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《马说》同步测试(冀教版九年级上)

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  冀教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/10/20
下载次数:  72 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  GeEO****@sina.com

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资料概述与简介

马 说 班极:    姓名:   ●作业导航   1.了解作者所处的社会现实和他的思想感情;   2.注意“食”“策”“之”“其”等词的意义和用法;   3.了解“说”这种文体。   一、基础部分   1.下列加粗字的读音有误的一项是( )   A.祇(zhǐ)辱于奴隶人之手   B.骈(pián)死于槽枥之间   C.食(shí)马者不知其能千里而食也   D.其真无马邪(yé)?其真不知马也 2.解释下列各组中加点的字。 3.下列句子中无通假字的一项是( )   A.食之不能尽其材   B.才美不外见   C.其真无马邪   D.安求其能千里也   4.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )      14.这则寓言写法上有什么特点?主要寓意是什么?   ★试一试   15.从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是( )   学习知识要一点一滴,善于积累,______________________________________________;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。   A.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路   B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子   C.不显眼的细小石子,却能铺出千里路   D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子 参考答案   一、1.C(s)   shí吃/sì通“饲”,喂   (2)马鞭子/用鞭子打   (3)表反问/表感叹   3.D 4.B 5.D   6.统领全篇,在全文论述中起中心论点的作用   7.“辱于奴隶人……不以千里称”   8.“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”   9.略 10.B   二、11.就,总是 有的人 如果 先前,从前 停止,悔改 疲惫   12.B 13.B   14.特点:用了对比写法,用蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。寓意:深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏,指出他们实际上跟小虫一样愚蠢,结果必然自取灭亡。   15.A          初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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