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2016-2017学年八年级物理上册教案(人教版):6.4 密度与社会生活

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资料类别:  物理/教案 所属版本:  人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2017/1/11
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成套专题:  专题名称
上传人:  SEaL****@163.com

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资料概述与简介

第六章       课题4《密度与社会生活》教案 【教学目标】 1.知识与技能 (1)知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用。 (2)正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。 (3)通过学习温度对密度的影响,知道密度对生产和生活的重要作用。。 2.过程与方法 (1)通过实验探究活动,总结出:一定质量的气体,温度高,密度变小;温度低,密度变大; (2)通过对物质鉴别的学习,了解物理知识在生活中的应用。 3.情感态度和价值观 (1) 【教学重点】 密度与温度的关系;水的反常膨胀,4℃水的密度最大。 【教学难点】 利用密度的知识解释生活中的现象。 【教学方法】 实验探究法、讨论法、观察对比法 【课前准备】  纸风车、酒精灯、细线、圆底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、火柴、水槽等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入 展示农民扬场的图片,播放视频 【过渡】为什么农民通过这样的方法可以将麦子和其他的分开呢?这跟我们之前学过的密度是息息相关的,那么密度在我们的生活中还有什么应用呢?今天我们就来了解一下。 二、新课学习 1、密度与温度 (1)课件展示课本P120想想做做1. (实验在课堂上没法进行,可以用另一个实验代替,说明气体的热胀冷缩) 【小实验】气体的热胀冷缩实验 介绍实验装置:圆底烧瓶上用带有注有一小段红墨水的玻璃管的橡皮塞密闭空气。先后放入热水和冷水中,观察。 现象:烧瓶放在热水中时,里面的红墨水向外移动,说明瓶内气体受热体积膨胀了。 而放在冷水中时,里面的红墨水向里移动,说明瓶内气体遇冷体积收缩了。 (也可以播放实验的视频。) 【过渡】通过刚刚的实验,我们看到,气体具有热胀冷缩的性质,那么我们来看一下P120想想做做1,两个环境下的气球分别有什么现象呢? (同学们回家可做类似实验:两个吹胀的气球分别放在冰箱的冷藏室和炉火附近。观察现象。) 【过渡】现在,我们来试一下第二个实验吧。 做风形成的实验:把风车放在点燃的酒精灯上方,观察现象。 现象:风车转动。 自然现象中风的形成也是因为密度与温度有关形成的。 (2)空气因受热体积膨胀,密度变小而上升,热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来从而形成了风。 播放模拟风的形成的实验视频。 风的利用:人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等,近代大规模利用风力主要在发电上。 【过渡】通过上边的实验,我们知道温度对密度的影响主要是热胀冷缩。那么现在我想问大家一个问题,在北方的冬天,我们经常能够看到人们给水管穿上“衣服”,这是为什么呢? (学生回答问题) (3)水的反常膨胀 事实表明,4℃的水密度最大。温度高于4℃时,随着温度的升高, 密度越来越小;温度低于4℃时,随着温度的降低,密度越来越小。水凝固成冰时, 体积变大, 密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。 【过渡】在北方,仍有冬天的湖面捕鱼的人们,通常他们会在结冰的湖面凿开一个洞,能看到鱼在湖面下游动,为什么? 水的反膨胀现象,给人们带来了好处,江河湖面的水结冰时,因为冰的体积膨胀,密度比水小,总是浮在水面上;而水到了4℃,密度最大,总是沉在下面。这样,冰块就成了一层天然的防寒屏障,使江河湖海不至于一冻到底,使大量的水下生物得以生存。 【知识巩固】1、下面列举了四种现象: ①北方的冬天常刮西北风; ②冬天自来水管有时会冻裂; ③谚语“下雪不冷化雪冷”; ④为了便于发射,我国最新研制“玉兔”号月球车要选用高强度、低密度的合金材料. 其中,须用物质密度随温度或状态变化的知识解释的是( D ) A.①③ B.②③ C.②④ D.①② 2、密度与物质鉴别 【过渡】上节课我们学到了如何测量物质的密度,通过实验,我们知道,测量物质的密度可以对物质进行鉴别。那么现在,老师给你们一个问题。 【问题】体育课用的实心铅球的质量是4kg,体积为0.57dm3,我们来鉴别一下这个铅球是用铅做的吗? 计算,得出结论。 【过渡】这样通过密度去鉴别物质,在我们的生活中还能经常遇到。 鉴别金银饰品 鉴别牛奶、食用油等。 密度的其他应用: 矿石勘探:勘探队员在野外勘探时,通过对样品密度等信息的采集,可以确定矿藏和种类及其经济价值。 盐水选种(播放视频):农业生产中配制盐水、选种 根据不同需求来选择合适的材料: 交通工具、航空器材中,常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料; 机床底座等则需要用坚固、密度大的材料制成。 【知识巩固】2、用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体.要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m,制成后让质量检查员称出它们的质量,分别是3kg、21.6kg和54kg,质量检查员指出,有两个不合格,其中一个掺入了杂质为次品,另一个混入了空气泡为废品,则这三个正方体( C ) A.甲为废品,乙为合格品,丙为次品 B.甲为合格品,乙为废品,丙为次品 C.甲为次品,乙为合格品,丙为废品 D.甲为废品,乙为次品,丙为合格品 三、课堂练习: 1. A.密度变大 B.质量变大 C.体积变大 D.密度、体积、质量都变大 2. (1)测量牛奶的密度; (2)鉴别看上去像是纯金的戒指; (3)测定一捆铜导线的长度; (4)鉴别铁球是空心还是实心的; (5)测定一大堆大头针的个数. 你认为能够完成的实验是( C ) A.(1)(2) B.(1)(2)(4) C.(1)(2)(4)(5) D.(1)(2)(3)(4)(5) 课堂小结: 【师生交流】通过这节课,谈一下我们学习了哪些内容? 1、密度与温度 (1)温度可以改变物质的密度。 (2)气体的热胀冷缩最为显著,它的密度受温度的影响也最大。 2、密度与物质鉴别 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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