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山东省滨州市三校2016-2017学年七年级上学期第第三次月考历史试卷

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资料类别:  历史/试题 所属版本:  通用
所属地区:  山东 上传时间:  2016/12/22
下载次数:  32 次 资料类型:  月考/阶段
成套专题:  专题名称
上传人:  mlAr****@163.com

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资料概述与简介

2016-2017学年上学期阶段性检测 初一历史试题 温馨提示: 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1—4页为选择题,共50分;第Ⅱ卷5—8页为非选择题,共50分。满分为100分,考试时间为60分钟。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题意的。 1、2007年3月,央视《探索•发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些 ( ) ①元谋人使用石器劳动 ②北京人从自然界获取火种御寒照明 ③北京人使用石器是磨制的④山顶洞人会用骨针缝制衣服,已有爱美之心 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、夏商西周国家统治人民的手段有:( ) ①分封制 ②军队 ③刑法 ④礼仪教化 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 3、小红家有复制的鱼纹陶盆,小丽认为:它如果是真品肯定最早是( )生产的 A.北京人 B.山顶洞人  C.河姆渡原始居民   D.半坡原始居民 4、传说中的“神农尝百草”,发明医药,成为中华原始农业和医药业的创始人的是 A.黄帝 B.炎帝 C.舜 D.禹 5、我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( ) A.选举制 B.投票制 C.世袭制 D.禅让制 6、从夏商末代国君亡国的教训说明国君应该( ) A、加强国防,充实武备  B、发展经济,增强国力 C、重视教育,推行改革  D、施行仁政,勤政爱民 7、1973年,浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时,意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是(  ) A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆渡人遗址 8、下列有关西周初期分封的诸侯国中,地理位置最北的是( ) A.吴国 B. 晋国 C.齐国 D.燕国 9、 图1所示反映了商朝统治者( ) A.建立强大军队 B. 实行安抚政策 C.制定严酷刑法D.实行礼仪教化 10、下列成语和晋楚争霸有关的是( )。 A.老马识途 B.退避三舍 C.卧薪尝胆 D.尊王攘夷 11、在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是 A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛 12、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是 ( ) A. 兵马俑 B. 司母戊鼎 C. 竹木简 D. 青花瓷 13、史学上有“左图右史"之说,小明同学利用右边的地图进行研究性学习,他研究的内容应是 A.西周分封 B.春秋五霸 C.战国七雄 D.秦灭六国……,直到他们改为止。 丙:一定要严惩,罚值日,实在不行就罚款。这三位同学的言论分别符合哪三位思想家的思想? A老子、孔子、韩非子 B 孟子、庄子、韩非子 C 庄子、墨子、孙子 D 墨子、孟子、老子 16、对于秦统一六国这段历史的认识,错误的是  A.秦的统一顺应了历史发展的潮流,但其过程也不无血腥与残暴 B.从公元前230年至公元前221年,秦先后灭掉六国 C.商鞅变法使秦成为七国中最强的国家,为秦统一六国奠定基础 D.秦国主要依靠赢政雄才大略取胜,没有嬴政秦就不能统一六国 17、右图是秦朝行政系统简表,形象地说明了秦朝政治 体制的本质。这一政治体制是 A 皇帝制 B 郡县制 C 中央集权制 D 分封制 18、丝绸之路从西到东依次经过的地点是 A 长安—河西走廊—新疆—中亚—西亚—欧洲 B 长安—河西走廊—中亚—新疆—西亚—欧洲 C 欧洲—西亚—中亚—新疆—河西走廊—长安 D 欧洲—中亚—新疆—西亚—河西走廊—长安 19、报载,西方某古玩拍卖市场曾经有人拍卖商朝时的铁犁铧,铁犁铧已经锈迹斑斑,部分甚至剥落,竟以20万英镑高价成交。你认为这一文物是 A 真品且价值高 B 同时代的仿制品 C 真品但价值不高 D 后人伪造无价值 20、社会稳定是国家发展的前提和条件。汉武帝时期,西汉国势最为昌盛主要是 A.“推恩令”解除了皇权的威胁 B.“独尊儒术”统一了思想 C.刺史制度强化了对地方的管理 D.大一统举措加强了中央集权 21、某一朝代建立初期,百姓极度贫困,将相出行只能坐牛车,数十年后,这一朝代“众庶街巷有马,阡陌之间成群”,出现中国历史上第一个治世。史称 A 文景之治 B 光武中兴 C 百家争鸣 D 盘庚迁殷 22、使儒家学说被确立为历代王朝的正统思想,在思想文化领域长期居于主导地位,贡献最大的是 A 孔子 B 孟子 C 董仲舒 D 曾子 23、请把下列图片按先后顺序排列 ① ② ③ ④ ⑤ A ①②③④⑤ B①②④③⑤ C ③⑤④①② D ③④⑤②① 24、文物是鲜活的历史。右图为江苏出土的西周青铜器宜侯夨簋(器物名)刻有铭文,大意是:周康王册封夨为宜侯,赏赐他香酒、铜器、弓箭和山田、山川、奴隶等。据此文物,我们可以得出 A 西周是青铜器的创始朝代 B 该文字是中国现存最早的汉字 C 当时江苏的青铜器制造水平全国最先进 D 西周实行分封制的重要史实 25、下列关于《伤寒杂病论》的说法中,正确的是 ( ) A、是我国最早的一部药物学著作 B、奠定了我国中医治疗学的基础 C、提出了望、闻、问、切四诊法 D、介绍了"麻沸散"与"五禽戏" 2016-2017学年上学期阶段性检测 初一历史试题 题号 26 27 28 29 总分 得分 第Ⅱ卷(非选择题共50分) 注意事项: 1.第Ⅱ卷共4页,请用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚,并将座号填写在右下角的座号栏内。 二、非选择题:本大题共4个小题,第26题16分.第27题11分,28题10分,29题13分,共50分。 26、阅读材料回答问题。(16分) 公孙鞅曰:“前世不同教,何古之法?……各当时而立法,因事而制礼。臣故曰:治世不一道,便国不法古。汤、武之王也,不循而兴。殷、夏之灭也,不易礼而亡”。 ——《商君书·更法》 文中的公孙鞅指的是谁?(2分) 公孙鞅在谁的支持下进行了变法?(2分)他变法的主要措施有哪些?(6分) 他的变法产生了怎样的影响?(6分) 27、阅读下列材料,回答问题 材料一 夏商与西周,东周分两段。春秋和战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,二晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,皇朝自此完。 ——《朝代歌》 材料二 “武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。”——《史记·周本记》 材料三 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。 ——《论语》 材料四 如图:《战国形势图》 请回答: (1)我国历史上第一个王朝的建立者是谁?写出商朝末年著名的暴君。(2分) ()的主要目的是什么()时期个著名的霸主?请列举 29、阅读材料回答问题 材料一: 图一御史大夫(秦官印) 图二 写有“越人戍 图三秦始皇 诏版铭文 洞庭郡”的秦简 材料二:毛泽东诗词《沁园春·雪》:“……惜秦皇汉武,略输文采。……” 材料三:新皇帝秦始皇废除此前的王国和诸侯,将广阔的国土划分为若干行政 区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。 材料四:商鞅变法规定:把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命。 材料五:汉武帝规定,诸侯王除了让嫡长子继承王位外,还可以把王国封地分给其他子弟为侯。新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。原来的王国被分割成许多小侯国,实力大大减弱,无力和中央抗衡。 (1)从书法史的角度看,材料一中图一的文字属于什么字体(2分) (2)材料一的图三是秦御史大夫的官印,在汉朝,哪个官职跟他最相近?他们共同的职能是什么?(4分) (3)材料二中为什么把秦始皇和汉武帝并列在一起?请列举一项他们目的和做法都相近的措施(3分) (4)请分别归纳材料三、四、五的措施。并指出这三段材料的共同作用是什么?(4分) 初一历史试题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12w 13 答案 B B D B D D D D C B D B A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B A D C C D D A C A D B 非选择题 (1)商鞅(2分) (2)秦孝公(2分)推行县制;编制户口,加强控制;承认土地私有;奖励生产;统一度量衡;奖励军功。(6分) (3)经过变法,秦国强大起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。(6分) 27、(1)禹。纣。(2分) (2)分封制。为了巩固统治。(4分) (3)齐桓公(1分);晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公(任写一个1分) (4)A 是齐国, B 是楚国, C 是秦国。(3分) 28、(1)材料一:陈胜吴广起义; 材料二:绿林、赤眉起义 材料三:黄巾起义(6分) (2)减轻赋税、重视农业生产(2分) (3)减轻农民负担、重视农业发展、惩治腐败....... (言之成理即可,2 分) 29、(1)小篆(2分) (2)司隶校尉; 监察官员(4分) (3)秦始皇开创大一统,汉武帝巩固大一统 抗击匈奴 (3分) (4)材料三:废分封,立郡县(实行郡县制) 材料四:推行县制 材料五:颁布“推恩令” 共同作用:加强中央集权、加强对地方的控制、加强皇权…(4分) 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com 学校_____________ 班级____________ 姓名____________ 考号__________ --------------------------------------装---------------------------------------订----------------------------------------线----------------------------------

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