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2016-2017学年人教版九年级语文上册同步教学案系列丛书学案:第1单元 第1课《沁园春·雪》课中

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/11/25
下载次数:  67 次 资料类型:  工作计划
成套专题:  专题名称
上传人:  ZdJe****@126.com

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资料概述与简介

【学习目标】 1.准确说出诗歌大意,感受词的意境美,提高欣赏能力。 2.领会作者的伟大胸襟,坚定的信心。 3.准确背诵、默写课文。 4.会辨别写景、议论、抒情的表达方式,学会借景抒情的表达手法。 【学习过程】 一﹑自主学习 1. 查找资料,介绍文章的写作背景 2. 介绍毛泽东。 3. 题解:本文体裁词。词又叫诗别体,长短句。 沁园春,词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林,后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名《东仙》、《寿星明》、《洞庭春色》。毛泽东一生写过不少诗词,其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》。 4. 自读课文一遍,找出你认为重要的词语,正音或解释。 5. 结合书下注解再读课文,能初步把握文意,把词的上下两阙的意思归纳出来。 上阙: 下阙: 二、品读课文,合作探究 (一)细读课文,思考问题 1. 总写北国雪景的句子是哪几句? 2. 作者以“望”统领哪几句,都望到了什么? 3. 上阙中哪几句是实景,哪几句虚景? 4. “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结 构上起什么作用? 5. 找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。 6. 这首词上下阕各写了什么?各用了什么表达方式? (二)学习词的上阙。 1. 上阕主要写了什么景物? 2. 这里作者怎样来写北方雪景?具体用了什么方法?写出什么特点? 3. 逐层分析上阕结构。 ① 前三句从哪个角度写雪景?所写景物有何特点? ② “望”字统领到哪一句?“山舞银蛇,原驰蜡象”,山脉怎会像银蛇在舞动,高原怎么像白象在奔跑? ③ 问题:“须晴日”三句中,哪个字表明是虚写?试用散文化的语言描述三句诗的意境。 (三)学习下阕,指名学生朗读 1. 提问:下阕可分几层? ①问题:为什么说前两句是过渡句?它的作用是什么? ② “惜”字包含着作者什么感情?评论了哪几位历史人物?“略”、“稍”有什么作用?“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别? ③ “俱往矣”一句包含着作者什么感情?“风流人物”指什么人?最后两句有何含义? 2. 下阕写无数英雄竞折腰,“折腰”的意思为鞠躬、倾倒。哪些英雄为之折腰呢?对他们,作者用了一个“惜”字,惜什么? 三、精读诗文,合作探究 1. “山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,却写它们“舞”和“驰”,为什么这样写?给你怎样的感受? 2. “惜”字领起哪些句子?有何含义? 3. “俱往矣,数风流人物,还看今朝”怎样理解? 四、比较阅读 唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的(投影:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”)这首五言绝句描写了冰封雪冻的千山万径,寒江垂钓的孤独渔夫,言简意深,请同学们分析,这首诗与《沁园春.雪》在感情基调上有什么不同? 五、达标检测 六、作业 1. 背诵、默写这首词。 2. 根据自己的印象,写一段雪景的文字,字数不限。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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