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2016-2017学年人教版九年级语文上册同步教学案系列丛书学案:第1单元 第4课《外国诗两首》课中

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/11/25
下载次数:  39 次 资料类型:  工作计划
成套专题:  专题名称
上传人:  ocrK****@qq.com

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资料概述与简介

【学习目标】 1. 在诵读中感受自然的美。 2. 了解田园诗的一般特点。 3. 理解诗的主题,品味诗的语言。 4.理解诗人对自然和生活的爱,欣赏和热爱大自然。 【学习过程】 一、出示、解读学习目标 二、预习查评 1. 检查预习学案完成情况。 2. 检查读的情况。 3. 检查搜集的作者作品情况。 三、初读课文,理解大意 1. 自读课文,读懂大意,想象画面,注意重音、停顿和语气。 2. 理解大意。 A. 《蝈蝈与蛐蛐》借助 等意象,表现出了大自然的 特点。 B. 《夜》借助 等意象,表现出了夜的 特点。 四、细读课文,合作探究。 1. 《蝈蝈与蛐蛐》 (1)“大地的诗歌”是什么意思?诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是如何理解的? (2)这首诗在构思上有什么特点? 2. 《夜》 (1)《夜》从哪些角度写出了夜的静谧、美丽?这首诗传达出作者怎样的心境及思想感情? (2)在这首诗中,先后数次写到夜的静谧和美丽的月色,这是简单的重复吗?有何作用? 五、精读课文,品析鉴赏 1. 从这两首诗中找出你喜欢的画面,试画一画,并配上文字。 2. 找出你喜欢的语句,并说一下为什么喜欢? 六、拓展延伸 同是写夜的诗歌,这首诗和郭沫若的《静夜》给人的阅读感受有什么异同?          静 夜      月光淡淡,      天河何处?      笼罩着村外的松林。  远远的海雾模糊。      白云团团,      怕会有鲛人在岸。      漏出了几点疏星。   对月流珠? 七、达标检测 八、布置作业 从书籍或网络搜集这两位诗人的其它的诗,读一读,体会体会田园诗的特点。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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