用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>科学>课件>2017届中考科学复习导航课件:第15讲 物质变化与物态变化(浙教版)

2017届中考科学复习导航课件:第15讲 物质变化与物态变化(浙教版)

分享到:

在线预览

该文档不支持在线预览

资料类别:  科学/课件 所属版本:  浙教版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/11/7
下载次数:  10 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  uPTB****@yahoo.com.cn

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:965KB      所需点数:0点
下载此资源需要登录并付出 0 点,如何获得点?

资料概述与简介

考点导图 第15讲 物质变化与物态变化 物质 变化 物态 变化 物理 变化 化学 变化 是否 生成 新物质 物理 性质 化学 性质 是否经 化学变化表现 液化 (放热) 凝固 (放热) 汽化 (吸热) 熔化 (吸热) 升华 吸热 凝华 放热 沸点 熔点 宏观表现 微观解释 (分子观点) 气态 液态 固态 沸 腾 蒸发 考点导图 第15讲 物质变化与物态变化 考点解说 1.物质的变化及性质 项目 内容 物质变化 物质性质 化学 变化 物理 变化 化学 性质 物理 性质 关系 有新物质生成的变化 无新物质生成的变化 变化时产生了新分子 变化时只是分子间距离等发生变化,无新分子产生 需经化学变化才表现的性质。如:物质的可燃性、酸碱性、稳定性、腐蚀性、氧化性、还原性等 不经化学变化就表现的性质。如:物质的颜色、气味、味道、状态、熔沸点、软硬度、溶解性、导电性、导热性、延展性、铁磁性等 变化反映性质,性质决定变化 第15讲 物质变化与物态变化 考点解说 2.物态变化 2.1 晶体、非晶体熔化与凝固的特点 种类 图像 特征 熔点/凝固点 举例 晶体 熔化 凝固 整个过程不断吸热;BC段表示熔化过程,由B点的固态变为固液共存,再到C点的液态,晶体全部熔化,但温度保持在熔点不变。 整个过程不断放热;FG段表示凝固过程,由F点的液态变为固液共存,再到G点的固态,晶体全部凝固,但温度保持在凝固点不变。 晶体熔化时的温度叫做熔点 晶体凝固时的温度叫做凝固点 同种晶体物质的 熔点和凝固点相同 海波 冰 食盐 明矾 萘 各种金属 第15讲 物质变化与物态变化 考点解说 2.物态变化 2.1 晶体、非晶体熔化与凝固的特点 种类 图像 特征 熔点/凝固点 举例 非晶体 熔化 凝固 整个过程不断吸热,温度不断升高,物体会逐渐变软再变为稀,最后变为液体。 整个过程不断放热,温度不断下降,物体逐渐变稠、变黏、变硬,最后变为固体。 没有固定的 熔化温度 没有固定的 凝固温度 没有固定的 熔点和凝固点 松香 玻璃 蜡 沥青 第15讲 物质变化与物态变化 考点解说 2.物态变化 2.2 蒸发和沸腾的异同点 比较项目 蒸发 沸腾 不同点 温度条件 发生部位 剧烈程度 影响因素 温度变化 相同点 在任何温度下 在一定温度下(沸点) 只在液体表面 在液体内部和表面同时发生 缓慢 剧烈 液体温度的高低、液体表面积大小、液体表面空气流动的快慢 供热快慢等 温度降低 温度不变 都是汽化现象,都能使液体变为气体,都要吸热 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 1.(2014·德州)下列现象中,没有发生化学变化的是 ……………………………………………………(    ) A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出 B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出 C.浓硫酸溅到木材上,木材变黑 D.长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点 B 【1.解析】判断物质发生的变化是物理变化还是化学变化,关键是看有无新物质生成;有新物质生成的就是化学变化,没有新物质生成的就是物理变化。A.白色固体是氢氧化钙与二氧化碳反应生成的碳酸钙沉淀,生成了新物质,属于化学变化。B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中析出的白色固体是由于水分减少无法完全溶解而析出的溶质氯化钠,没有生成新物质,是物理变化。C.浓硫酸溅到木材上,会由于它有强脱水性而与木材反应形成黑色固体,生成了新物质,属于化学变化。D.铁器上产生的红褐色斑点是氢氧化铁,生成了新物质,属于化学变化。所以,选项B符合题意。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 2.(2015·宁波)下列物质的用途只应用其物理性质的是 … … … … … … … … … … … … … ( ) A.干冰在舞台制雾时作制冷剂 B.小苏打在做馒头时作发酵剂 C.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂 D.生石灰在某些食品袋内作干燥剂 A 【2.解析】本题考查物理性质和化学性质的判断。干冰作制冷剂是利用了干冰升华吸热,属于物理性质。小苏打做馒头是利用了小苏打能与酸反应生成 二氧化碳,是化学性质。铁粉作除氧剂利用了铁粉能与氧气反应,是化学性质。生石灰作干燥剂是利用生石灰和水反应,是化学性质。所以,选项A符合题意。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 3.(2014·宜宾)以下事实对应的解释错误的是( ) 序号 事实 解释 A 在花园中可闻到花香 分子在不断运动 B 用肉眼不能直接观察到CO2分子 CO2分子很小 C 50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升 分子之间有间隔 D 冰受热变为水,水受热变为水蒸气 分子可以再分 D 【解析】A选项:在花园中可闻到花香,说明分子不断的运动是正确的叙述;B选项:用肉眼不能直接观察到CO2分子说明二氧化碳分子很小,是正确的叙述;C选项:50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升,说明分子之间有间隔是正确的叙述;D选项:冰受热变为水,水受热变为水蒸气说明分子可再分是错误的叙述,因为发生的是物理变化只是分子之间的间隔改变 。 所以,选项D符合题意。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 4.(2015·自贡)加油站常年挂着“请熄火加油”、“请不要使用手机”等标语。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为在常温下汽油容易… … … … … (  ) A.凝华 B.液化 C.汽化 D.升华  【解析】汽油易挥发,在常温下汽油容易由液态变成气态,属汽化;气态的汽油遇到明火会引起火灾,所以加油站常年挂着“请熄火加油”、“请不要使用手机”等标语。故选C。 C 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 5.(2014·绍兴)下列生活中的“小水珠”,属于熔化形成的是(  ) B 【5.解析】A.青草上的露珠,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,不符合题意; B.冰凌上滴下来的水珠,是冰受热变成的,属于熔化现象,符合题意; C.山间的薄雾,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,不符合题意; D.窗上的水珠,是室内的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,不符合题意。 所以,选项B符合题意。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 6.(2014·株州)寒冷的天气里人们呼出了“白气”,不久又看不见了,这其中涉及到的物态变化是( ) A.只有液化                   B.只有汽化 C.先液化后汽化               D.先汽化后液化 【解析】寒冷的冬天,人通过呼吸呼出的水蒸气温度较高,遇到温度较低的空气发生的液化现象变成小水珠形成白气;不久“白气”又看不见了,是因为汽化在任何温度下都能进行,小水珠又汽化成了水蒸气,人眼不能再看见。所以,选项C符合题意。 C 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 7.(2014·潍坊)铺设柏油马路时,需要把沥青由固态熔化成液态。下列图象能正确表示这一过程的是(  ) B 【7.解析】根据图像可知,A、C项有温度保持不变的直线,所以A、C是晶体,因此排除;图像B不断吸收热量,温度上升,是非晶体的熔化图像;图像D不断放出热量,温度降低,是非晶体凝固图像。所以,选项B符合题意。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 8.(2012·广州)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间,罐外壁结了一层霜,这层霜是由______________经过____________ 形成的。寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠__________ (选择:“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的__________ (选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”)。 水蒸气 凝华 会放热 内侧 【8.解析】固态干冰变成气态二氧化碳是升华过程,该过程需要向周围吸收热量;空气中的水蒸汽遇冷直接变成小冰粒形成霜,是凝华;冬季,室内水蒸汽温度较高,遇到温度较低的玻璃,会对其放热液化形成小水滴,附着在玻璃内侧。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 9.(2013·湖州)小明对冰加热,冰熔化成水直至沸腾。在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象,如图所示。关于图象下列分析正确的是( ) A.图象中的AB段表示冰的熔化过程 B.冰有一定的熔点,说明冰是晶体 C.水升温比冰慢,说明水的比热容 比冰小 D.水沸腾时温度不变,说明沸腾不 需要吸热 B 【9.解析】由图象可知:AB段表示 冰吸热升温;BC段是冰水混合物, 是冰的熔化过程;CD段是水吸热 升温;DE段是水的沸腾过程,温 度不变; 晶体有一定的熔点,非晶体没有熔点; 水的比热容比冰大,相同质量的冰和水在吸热相同热量的情况下,冰升温快,水升温慢; 液体沸腾的条件必须同时满足:温度达到沸点和继续加热。 所以,选项B符合题意。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 10.(2013·广安)端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗.小彤看见妈妈在家煮粽子时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮.针对这种做法,下列说法正确的是(  ) A.改用“小火”可以提高水的沸点,能更快的将粽子煮熟 B.用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用 “小火” C.水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干 D.水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能 D 【10.解析】我们知道,液体的沸点跟气压有关,气压升高,沸点升高;液体沸点跟其它因素没有关系;另外,液体沸腾时,要不断吸收热量,温度保持不变。A项中改用“小火”没有改变水面上气压,不能改变水的沸点,不符合题意;选项B改用“大火”没有改变水面上气压,不能改变水的沸点,也不符合题意;选项C:水沸腾后,无论用“小火”还是“大火”,水的温度都保持不变,不符合题意;选项D:水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能,符合题意。 所以,选项D符合题意。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 11.(2014·内江)下列实例中,为了加快蒸发的是( ) A.用地膜覆盖农田 B.给盛有饮料的瓶子加盖 C.把湿衣服晾在通风向阳处 D.把新鲜的樱桃装入保鲜盒 C 【解析】加快液体上方空气流动可加快蒸发,升高液体温度和增大液体的表面积也可加快蒸发。用地膜覆盖农田、给盛有饮料的瓶子加盖、把新鲜的樱桃装入保鲜盒都是减慢了液面上方的空气流动,故都减慢了蒸发;而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动,又提高了液体的温度,故加快了蒸发。所以,选项B符合题意。 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 12.(2015·泉州)在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中:   (1)小刚在操作如图1甲所示,其中错误之处是       (写出一点即可)。    温度计玻璃泡碰到烧杯底了 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 (2)他改正错误后,继续完成实验,图2是他根据实验数据绘制的温度﹣时间图象,通过分析图象可知,水的沸点是   ℃,水的沸腾过程中的特点是温度保持   ,且需要      。  (3)小刚实验时在烧杯上加盖纸片,如图1乙所示,这种做法的优点是      。 99 不变 不断吸热 加盖防止热量散失,缩短加热时间 第15讲 物质变化与物态变化 考点训练 12.解析:(1)观察甲图可知,图中有三处错误: ①温度计玻璃泡碰到了容器底;②烧杯下没有石棉网,直接加热了;③没有利用外焰加热;  (2)根据实验数据绘制的温度﹣时间图象,通过分析图象可知,水的沸点是99℃;水沸腾时温度不变,但需要不断吸热;  (3)小刚实验时在烧杯上加盖纸片,如图1乙所示,这种做法的优点是加盖防止热量散失,缩短加热时间。 第15讲 物质变化与物态变化 考点结构图 物质 变化 物态 变化 物理 变化 化学 变化 是否 生成 新物质 物理 性质 化学 性质 是否经 化学变化表现 液化 (放热) 凝固 (放热) 汽化 (吸热) 熔化 (吸热) 升华 吸热 凝华 放热 沸点 熔点 宏观表现 微观解释 (分子观点) 气态 液态 固态 沸 腾 蒸发 请再回忆:第15讲的考点结构 请继续完成 考点强化训练15 《物质变化与物态变化》

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载