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2016年秋湖南省耒阳市冠湘学校语文版九年级语文上册学案:22 扁鹊见蔡桓公(第一课时)(无答案)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  语文版
所属地区:  湖南 上传时间:  2016/10/25
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成套专题:  专题名称
上传人:  ynSc****@sohu.com

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资料概述与简介

22.扁鹊见蔡桓公 学习目标 1.提高借助工具书及注释阅读疏通文意及寓意,积累常用文言字词。 2. 帮助学生认识讳疾忌医的严重危害,理解防微杜渐的重要意义。 3. 懂得写人叙事都是为了阐明道理的“寓理于事”的写法,并用一两句话概括课文阐明的哲理。 学习难点、重点 1. 积累常用文言字词,熟读课文。 2.多角度发掘寓言文本的寓意,进行个性化解读。 3.加强翻译文言文的能力和多角度解读文本的能力。 学习时间:2课时 第一课时 ※ 文本解读 ①体裁:寓言故事。 ②《扁鹊见蔡桓公》节选自《韩非子·喻老》;韩非,战国末期韩国的公子,研究刑名法术,是当时重要的思想家;《喻老》这篇文章,用比喻来说明老子的观点。文中叙述扁鹊见蔡恒公这则故事,本意是用它来比喻说明老子“图难于其易”(策划困难的事,从它的容易处开始)、“为大于其细”(做大事从它的小处开始)的观点;扁鹊,姓秦,名越人,战国时名医,人们用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他;蔡桓公,即蔡侯。“讳疾忌医”(怕人知道有病而不肯医治)这个成语,就是从《扁鹊见蔡桓公》这则故事中总结出来的。 疏通文意 自由朗读课文,给课文划分层次 第一层: 第二层: 第三层: 一、预习反馈 1.给加点的字注音 扁鹊(       )      蔡桓(        )          公骨髓(           ) 还(         )走       腠(      )理          汤〔      〕熨(       ) 2.解释下列加点(粗体字)的词及词句。 有间(jiàn):                                    益:  居十日:                                   .还(xuán)走: 汤(tàng)熨(wèi): 火齐(jì): 3、解释下列句子的意思。 (1)君有疾在腠理,不治将恐深。 (2)医之好治不病以为功。 二、朗读课文 1、听录音读,认真听把握好读音、节奏、语调。 2、学生自由读,一对一读,并指正。 3、个人展示读课文,其他人听后评论,教师适当点评。 三、文言文字词 1、古今异义 君之病在肌肤    古义:                              今义: 臣是以无请也    古义:                              今义: 2、一词多义 司命之所属        属:                医之好治不病以为功  以: 桑田之属          属:                臣是以无请也        以: 桓侯故使人问之    故:                桓侯又不应          应: 故天降大任于斯人  故:                不应有恨            应: 医之好治不病以为功    之: 针石之所及也          之: 桓侯故使人问之        之: 四、文言句式 ⑴火齐(jì)之所及也。       ______句 , _______________________________。   ⑵扁鹊复见。             _______句 , ______________________________。    五、译读课文 1、自由翻译课文,做好标记,以便提出疑问,在全班交流、解疑。 2、组内讨论、展示译课文。 3、小组代表上台展示,教师适当补充字词、句。 4、自由熟读课文、译文。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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