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【华师大版】七年级数学上册湖南省耒阳市坪田学校学习资料:2-5比较有理数的大小(无答案)

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资料类别:  数学/素材 所属版本:  华东师大
所属地区:  湖南 上传时间:  2016/10/9
下载次数:  23 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  AufA****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

华东师大版本七年级数学上册导学案9 设计:彭庆旺设计时间:9月30日 审核: 执行时间:10月8日 班次: 小组名称: 姓名: 课型:综合课 课题:比较有理数的大小 学习目标: 1.学会有理数大小的比较法则,会比较两个有理数的大小, 2.通过运用数轴比较数的大小,体会数形结合的思想. 3感受数学来源于生活并且服务于生活,感受学习数学的乐趣. 重点难点:运用数轴比较数的大小 一、抽测反馈: 1、在数轴上表示的两个数有理数,右边的数总比左边的数_______;正数都_______零,负数都_______零,正数都_______负数。 比较以下两个数的大小。 3.6_______0 ; -2_______0 ; 3.6_______-2 ; 2.1_______3.5; _______;π_______3.14; 二、自主学习 阅读教材第25 -- 27页的内容,并探究下列问题: 在数轴上画出-3,-5,-1.3的点,并通过观察比较他们的大小。 |-3|=_______;|-5|=_______;|-1.3|=_______; |-3|_______|-5|; |-5|_______|-1.3|; |-3|_______|-1.3|; 3、怎样比较两个负数的大小? 三、交流展示: 1.用绝对值来比较两个数的大小的时候,对这两个数有什么要求吗? 2..借助数轴比较有理数的大小的方法,适用于所有的有理数吗? 3.如何比较几个有理数的大小? 比较下列各对数的大小,并说明理由. (])一1与一0. O 1 (2)一l一2l与0 -0.3与- (4)与 (5)-()与-|| (6)与 四、梳理小结: 有理数的比较法则: 1、运用数轴比较数的大小:在数轴上表示的两个数有理数,右边的数总比左边的数大。 2、正数都大于零,负数都小于零,正数都大于负数。 3、两个负数,绝对值大的反而小。 五、检测达标: 1.下列说法,正确的是( ) A. 0>︱-1︱ B. ︱-3︱>︱-2︱ C.一3.5<-4 D. -5<-5 2、判断:正确的记“√”,错误的画“X”‘ (l)离原点越近的数,它的绝对值越小 ( ) (2)一个数大于它的相反数,则这个数一定是正数( ) (3)一个数增大时,它的绝对位也增大.( ) (4)若lal<lbl,则ab.( ) 比较下列每一对数的大小. -9.1______-9.099 (2)-8______|-8| ______ (3)-|-3.2|______-(+3.2) 4、将下列各数按从小到大的顺序排列,并用“<”号表示出来。 0, -3.14, , 2.7, -4, 0.14 六、课后反思 1、这节课我学到了什么? 2、这节课我的表现( ) A.很满意的 B。满意 C。一般 D。有待改进 批阅情况 评定等级 小组长签名 2015年月日 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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