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【华师大版】七年级数学上册湖南省耒阳市坪田学校学习资料:3-4整式的加减(无答案)

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资料类别:  数学/素材 所属版本:  华东师大
所属地区:  湖南 上传时间:  2016/10/9
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上传人:  ZQZH****@yahoo.com.cn

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华东师大版七年级数学上册导学案35 设计:彭庆旺 设计时间:11月23日 审核: 执行时间11月 24 日 班次: 小组名称: 姓名: 号码: 课型:综合课 课题:整式的加减 学习目标: 1.掌握整式的加减运算,理解整式的加减的实质是通过合并同类项把整式化简; 2.掌握整式加减的一般步骤,会解决与整式的加减有关的某些简单的实际问题。 重点难点:理解整式的加减的实质 一、抽测反馈(我会做) 1.在______上填上“+”号或“-”号:(分) (1)a______(-b+c)=a-b+c; (2)a______(b-c-d)=a-b+c+d; (3) -a+b+c+d =_____(a-b)______(c+d) 2、添括号法则是什么?(分) (1)所添括号前面是“ + ”号,括到括号里的各项都_______________正负号。 (2)所添括号前面是“ -”号,括到括号里的各项都_______________正负号。 3、合并同类项的法则是什么?(分) 把同类项的__________相加,所得的结果作为__________,__________和__________保持不变。 自主学习(我最棒) 1.阅读教材第109页做一做,思考以下问题: (1)第二、第三、第四排分别站了__________、__________、__________位同学; 一至四排一共站了________________________________________位同学。 2.把(2)的结果进一步化简,实际上是要进行整式的加减运算,怎样进行整式的加减运算? 3.求整式与的差。 4、填空,写出最后的计算结果。(小组讨论) (1)____________; (2)____________; (3)____________; (4)____________; 交流展示(我参与) 先化简,再求值。 计算多项式与的和。 其中; (2)计算多项式与的差。 其中; (3) ,其中; 梳理小结(我能行) 整式加减的步骤是: 检测达标(我会做) 下面的计算正确的是( ) A. B. C. D. 化简的结果是为( ) A. B. C. D. 3、化简:(1) (2) 4、一个多项式加上和为,求这个多项式。 六、课后反思 1、这节课我的收获: 这节课我的疑惑: 这节课我的表现: 批阅情况 评定等级__________ 小组长签名__________2015年_______月_______日 题七答案: 3 4 7 2 5 1 6 9 8 6 8 5 4 3 9 2 7 1 1 2 9 7 8 6 4 3 5 8 3 6 9 7 5 1 2 4 9 7 1 8 2 4 3 5 6 4 5 2 6 1 3 9 8 7 7 1 3 5 6 2 8 4 9 2 9 8 1 4 7 5 6 3 5 6 4 3 9 8 7 1 2 题八: 9 1 6 2 5 7 2 8 3 3 7 4 8 9 7 4 6 5 3 9 1 9 7 6 6 7 8 4 1 3 6 5 2 7 6 9 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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