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【课堂点睛】2016年秋七年级语文上册教案:第25课《七颗钻石》(苏教版)

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资料类别:  语文/教案 所属版本:  苏教版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/10/9
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上传人:  aQGp****@sina.com

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资料概述与简介

《七颗钻石》 【教学目标】: 1、了解童话作品夸张、想象的特点 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法 3、理解“爱心”的神奇力量,学会关心他人 【教学重、难点】: 1、爱心的神奇力量 2、丰富的想象 【教学课时】 : 一课时 【教学过程】: 一、导入 我们先来做一个游戏,看看大家能不能开动脑筋:在座位上不动,我们第一组的缪慧娟能不能和最后一组的蔡树荣拉上手?(生活动) 传递我们的手,传递我们的心,生活会更精彩。我给大家带来的是一篇美丽的童话。大家读过童话吗? (屏现):这是一篇童话,你对它有哪些了解? 是谁给我们带来这篇童话的呢? (屏现):本文作者是列夫。托尔斯泰,你对他了解多少?   二、走进文本    1、读一读 首先我们来读一读这个故事,读出童话的美感 听读要求: 1、注意字音 2、复述故事,能够绘声绘色的展现故事人物和情节。    2、讲一讲 生讲故事经过       (屏现):本文主要写的是干旱之年,一个小姑娘为她母亲去找水,小姑娘和母亲几次让水的故事。    3、思一思,思出童话的精妙 (1)围绕水发生的爱心行动有哪几次? (2)她的水罐神奇在哪里? 要求:在书上相应的地方圈点勾画    4、想一想,想出童话的留白  童话中说:“小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦,你觉得她会做一个什么样的梦呢? (大胆地发挥你的想象说说梦中的情景,把它写下来。)  5议一议,议出童话的外延 你从这个童话故事中学到了什么? 要求:结合文章内容进行分析,将你的感悟写在旁边,在小组内进行交流。 从……里,我懂得了…… 6、(屏现):文中最让你感动的是哪些语句?找一找,划一划,读一读,说一说 7、文中最让我们感动的是小姑娘和母亲的爱心、善良。他们的爱博大深厚,他们的爱朴素动人。 8、我们的开头结尾没有读,你们想不想做一回小老师?自己读开头和结尾,同桌二人讨论设计一个问题,待会提问。   A 开头有什么作用?(交待文章的背景,为小姑娘的精神作铺垫,)   B 结尾中七颗钻石为什么还变成了大熊星座?这样的结尾有什么含意?         (寄托着作者希望爱心普照人间的美好愿望)   三、放飞想象(任选一个)      1、“女娲造人的故事你听说过吗?女娲最初造出来的人无心,你知道吗?……后来,发生了怎样曲折离奇、动人的故事,使我们人人都有了心,学会了爱?让我们展开联想和想象,编写我们的爱心故事。 2、用词语“搭桥”的方法来编写童话 ,从所给的词语中任选两个或三个展开联想和想像,分别编出与这两词有关的童话故事来 : “太空人”、“机器猫”、“钢笔”、“自行车”、“小蚂蚁”  四、链接生活        这是老师所带来的一些爱的画面,他们就在我们身边,我们或者听到、看到、甚至亲身经历这样的事,看,爱在行动。 (屏现):子薇的父亲要回盐城了,临行前女儿让父亲满足她一个愿望,将她的漂流瓶放入大海。然而小小的漂流瓶中却藏着这样一个秘密…… 时间:2003年10月8日 天气:晴 今天,爸爸走了,我很伤心,我只求天神给我自由,我需要自由,我希望我的病快好,一家人快快乐乐,健健康康。如果你能帮我实现,您就托梦告诉我吧,或者托直觉告诉我。我今年12岁了,1992年出生,属猴,生日是5月7日,金牛座。我会等你告诉我答案,一天、二天……甚至一年、几年。   尊敬的天神求您放我一条生路吧!我得的这个白血病,不知什么时候能好,我托大海把这封信送给您,希望您能收到。 沈子薇       爱很伟大,爱恨神奇;爱也很平凡,也很简单。在生活中拥有一颗爱的心,我们将更美丽,更幸福。   五、传递爱心         看了这些图片之后,我以及很多的同学们心中都涌动着一曲爱的赞歌。大家都爱听歌,对吗?大家能写歌吗?其实写歌也很简单。      贝多芬的《欢乐颂》大家听过吗?先来听一听,旋律很优美,对吗?老师先作了几句歌词,就算是抛砖引玉吧:爱心,爱心,纯洁的爱心,小小木罐装满水;爱心,爱心,圣洁的爱心,小小木罐端正正;…… 请同学们自己创作歌词,听着这旋律,互相唱给对方听。 交流歌词 一起唱自己的《爱心颂》 【板书设计】 :  变成星星  涌出水流 ☆ 19七颗钻石 ☆ ○爱  过路人  金水罐 ☆ 小姑娘 ○? ○爱 小狗图 银水罐 ☆ 掉在地上,端端正正 ☆ ○爱 母亲  有水 ☆ 水罐 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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