用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>物理>教案>2016-2017学年八年级物理全册教案(沪科版):1.1 走进神奇

2016-2017学年八年级物理全册教案(沪科版):1.1 走进神奇

分享到:

在线预览

该文档不支持在线预览

资料类别:  物理/教案 所属版本:  沪科版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/9/1
下载次数:  57 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  vbPS****@yahoo.com.cn

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:52KB      所需点数:0点
下载此资源需要登录并付出 0 点,如何获得点?

资料概述与简介

第一章:第一节 走进神奇 课题 走进神奇 授课人 刘乃团 时间 课时安排 1 课标要求 1、通过自然界中的一些典型事例,让学生体会自然界的神奇。 2、通过生活中的小事,让学生感受生活的神奇。 3、通过神奇的现象,培养学生“从生活走向物理”的思想。 学情分析 学生对物理比较陌生,还不能理解生活中的自然现象,所上四个班的学生基础都较差,只有极个别的学生能力稍强一些,所以在教学中特别注重基础的教学,尽量让学生理解一些基本常识。 三维目标 知识与技能 通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇,通过生活中一些不起眼的小事让学生感受生活中的神奇。 过程与方法 通过参与活动,使学生领悟到解决问题的方法。 情感态度与价值观 激发学生学习物理的兴趣和愿望,体验参与活动的乐趣,体验活动成功带来的喜悦,对学生进行爱国主义教育。 教学 重点 神奇的自然现象,生活中的物理知识联系物理知识。 教学难点 从生活,自然现象中总结物理现象。 教学方法 实验探究、阅读、讲授法。 学习方 法指引 探究式教学 教学资源及媒体 多媒体 学 过 程 (第 1 学时) 教学环节 教学内容/教师活动 学生活动 教学预设 复习 引入 一、课前互动。 1、自我介绍 2、同学们好!从现在起,我们要学习一门新的课程———物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说,我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理,去观察、实验、思考。 思考、讨论,并回答问题。 可以回答   一、 (1)哈雷彗星何时来? (2)电闪雷鸣如何产生? (3)大自然为何绚丽多彩? 提出问题: 设计实验 两人一组 形成良好的互动。 学生结合生活现象感受物理现象的奥妙。 教学环节 教学内容/ 教师活动 学生 活动 教学 预设 新课教学 (4)龙卷风为什么有这样大的威力? (5)雪崩为什么会造成这样到的伤害? (6)洪水、海啸又是这样形成的? (7)地震、火山威力无比。 (8)结合实际,彩虹、台风、等; (9)潮汐 2 在生活中 (1)课本插图 (2)出示饮料瓶,演示倒饮料的诀窍 (3)万家灯火从何而来? (4)撑竿跳高与跳高相比,为何跳的更高? 列举事例 (1)人跑步,滑旱冰 (2) 家中烧开水时,听声音、看气泡、冒白气等 (3)家中下水道的形状 (4)大漠里的故事 2001年1月7日,《北京晚报》第12版“中国新闻”栏目刊登了下面的消息。推测一下,这可能是一种什么现象? 新疆消息:近日在罗布泊沙漠中发生的奇怪的天气现象,令科考队中的专家不得其解。 从1月4日凌晨3时左右,罗布泊沙漠中开始下雪,直到第二天中午12时,科考队到达小河墓地靠近的时候,发现脚下踩的不再是雪地,而是干爽的沙地。再远望四周,一眼望不到边的沙漠哪有雪的影子? 感受大自然的神奇,激发学生的好奇心,培养学生的求知欲和学习兴趣。 边看课本边进行适当的解释 学生觉得很神奇 教学环节 教学内容/ 教师活动 学生 活动 教学 预设 课堂 小结 物理学中研究的就是关于力的、声的、热的、光的、电的现象等,找出他们发生的原因,并研究怎样利用他们为人们服务。 小结本节 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载