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2016-2017学年八年级物理全册教案(沪科版):2.4 速度的变化

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资料类别:  物理/教案 所属版本:  沪科版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/9/1
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成套专题:  专题名称
上传人:  LlhS****@126.com

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资料概述与简介

第二章 第四节速度的变化 课题 科学探究:速度的变化 授课人 刘乃团 时间 课时安排 1 课标要求 1、知道科学探究的基本方法,会进行实验与收集数据。 2、通过实验会测量数据,会正确记录数据。 3、 树立不迷信权威,不迷信书本,以及实践是检验真理的唯一标准的思想 过程与方法 通过实验测量数据,会正确记录数据 情感态度与价值观 知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明,树立不迷信权威、不迷信书本.实践是检验真理的唯一标准的思想 教学 重点 通过实验测量数据 教学难点 会正确记录数据分析数据 教学方法 实验探究、阅读、讲授法。 学习方 法指引 探究式教学 教学资源及媒体 多媒体玩具车、秒表、刻度尺等 学 过 程 (第 1 学时) 教学环节 教学内容/教师活动 学生活动 教学预设 复习 引入 速度及公式 学生回忆,温故知新。 思考、讨论,并回答问题。 可以回答   一、本堂课要求学生积极参与 教学 预设 怎 样 比 较 物 体 运 动 的 快 慢 测量小球通过前半段路程需要的时间 测量小球通过全程的时间 计算出小球通过后半段的时间 利用公式计算前半段的速度,后半段的速度,全程的速度 评价结论:全程的速度大于前半段的速度小于后半段的速度 测量百米赛跑的速度: 测量跑过前三十米的时间 测量前六十米的时间 测量全程的时间 操场进行 分配实验工作,讲解测量方法 评价结论 记录数据 测量 计算 记录前半段路程,后半段路程及全程长度 根据结果给出结论 六人一组 一人测长度,一人发令,一人跑,三人测量 记录 记录 记录 利用公式得出各段速度 根据结果给出结论 使学生认识到复杂的事物由简单事物构成的道理。 测平均速度: a. 按图示要求将斜槽固定; b. 分别测出乒乓球通过前一半路程和通过整个路程所用的时间,并记入表中。 c. 根据表中数据,计算出乒乓球运动全程,前半程, 后半程的平均速度 、 、。 记录: 路程段 路程 长〔米〕 运动 时间〔秒〕 平均速 度〔米/秒〕 全程 S1 t1 前半程 S2 t2 后半程 S3 t 3=t1-t2 交流、合作、回答     观察、讨论、交流 教学 预设 课 堂 小 结 1.实验探究 2.进行实验 小结本节 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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