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2016-2017学年吉林通化外国语学校七年级语文下册学案:第10课《木兰诗》

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  人教版
所属地区:  吉林 上传时间:  2016/8/24
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上传人:  mkSr****@sohu.com

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资料概述与简介

七年语文学案 主备人:曲磊 审核人: 班 级 姓 名 小 组 题 目: 《木兰诗》 学习目标 有感情地诵读课文,并能熟练背诵。 学习运用对偶、排比、比喻等修辞手法;了解这首叙事诗详略分明的写作特点。 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 重 点 学习运用对偶、排比、比喻等修辞手法;了解这首叙事诗详略分明的写作特点。 难 点 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 【走进精彩课堂】 在我国历史长河中,有许多奇女子保家卫国,屡立战功。她们的名字永远镶嵌在历史的天幕上,熠熠生辉。穆桂英是戏剧及小说《杨家将》中的杰出人物,武艺超群,机智勇敢,与杨家将一起征战卫国,军功赫赫。佘太君百岁挂帅,率寡妇西征,穆桂英挂先锋印,深入险境,力战番将,大获全胜,是巾帼英雄的典型形象。另外还有梁红玉、刘胡兰等都在我国历史上树立了永不磨灭的丰碑。今天,我们再来了解一位女子——花木兰。 一、了解作品和写作背景(自主查阅资料完成) 1、《木兰诗》又叫这是时北方歌中的一首,选自代编的;这首诗后经文人加工润色,被历代传诵与合称为我国诗歌史上的“双璧”,二者异曲同工,互相辉映,对后代的文学艺术产生过不小的影响。 《乐府诗集》继《诗经·风》之后,一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集现存100卷,是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录,共5000多首。“乐府”,本是掌管音乐的机关名称,最早设立于汉武帝时,南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱,收集歌词和训练音乐人才。后来,人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府,或称乐府诗、乐府歌辞,于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。 ⑴但闻黄河流水鸣溅溅(但: ) ⑵万里赴戎机(赴: ) ⑶给下列加点字注音: ①可汗(  )(  ) ②燕山(  ) ③胡骑(  ) ④辔头(  ) ⑤机杼( ) ⑥朔气( ) ⑦军帖( ) ⑧帖花黄( ) 出郭相扶将(郭: ) ⑷策勋十二转(策: ) ⑸著我旧时裳(著: ) ⑹关山度若飞(度: ) ②.指出下列句子中的通假字并解释其意思: ⑴当窗理云鬓,对镜帖花黄  通   ,意思是 ⑵出门看火伴,火伴皆惊忙  通   ,意思是 3、认真阅读课文,用原文填空。 1).《木兰诗》  2). 《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是.《木兰诗》中反映木兰出征路线,征程遥远,军情紧急,行军神速的几句是. 《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是. 《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 . 《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句是 . 《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情,以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句 .成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是  3、第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗?   4、第5自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操?   5、第6段写木兰回家与亲人团聚,用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?采用哪些动词? 6、结尾附文在文中起什么作用?  四、人物赏析  1、你觉得花木兰是一个怎样的女子,课文中的哪些语句可以看出?   2、你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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