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2016年秋九年级化学上册同步练习:4.2 水的组成(粤教版新版)

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资料类别:  化学/同步 所属版本:  粤教版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/8/17
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资料概述与简介

水的组成 1.电解水正极与负极生成气体的体积之比是(  ) A.2∶1  B.1∶2  C.8∶1  D.1∶8 2.下列各项与自来水的净化过程无关的是(  ) A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒 3.小明通过计算知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1,针对这一发现,你认为下列做法不可取的是(  ) A.反复多次实验查找原因 B.实验数据与理论相差不多,可以认为实验已经成功 C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水 D.查找实验装置是否漏气 4.下列变化属于化学变化的是(  ) A.雪花融化成水   B.水蒸发成水蒸气 C.水凝结成冰 D.水通电变成氢气和氧气 5.鱼儿能在水中生存是因为(  ) A.水的组成中含有氧元素 B.水在常温下为液态 C.水能分解放出氧气 D.水中能溶解一定量的氧气 6.如下图是电解水时水分子分解过程示意图: 关于对该图理解的叙述中,错误的是(  ) A.在化学反应中分子可分 B.这是一个分解反应 C.水分子中含有氢分子和氧分子 D.原子是化学变化中的最小粒子 7.从微观上看,电解水时发生变化的是(  ) A.水分子 B.氢原子、氧原子 C.氢元素、氧元素 D.氢分子、氧分子 能力提升 NENGLI TISHENG 8.科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水结成冰,俗称“热冰”,如下图为其模拟图。下列说法正确的是(  ) A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B.上述变化过程中分子间隔没有发生变化 C.水结成“热冰”的过程属于化学变化 D.利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场 9.用如图所示简易装置进行电解水实验。 实验开始时,倒立在水槽中的两支试管均充满了水。通电一段时间后,两支试管内都收集了不少气体。检验与电源正极相连的一端产生的气体,它能使带火星的木条复燃,此气体是______,它与电源负极产生的气体体积比约为________。该实验得出关于水的组成的结论是________________。 10.某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题: (1)闭合开关后观察 A、B管内的现象是____________、______________; C管中的现象是___________________________________________; 产生此现象的原因是___________________________________________; (2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_____________________________; (3)若检验A管内生成的气体应该用________。 11.如下图所示,A是电解水的简易装置,B为电解水生成气体体积与时间的关系图。若甲管生成A气体,乙管生成B气体,试回答下列问题。 A B (1)试在图中标出电源的正负极a、b。 (2)B气体可以用点燃的火柴检验,有什么现象?说明B气体有什么性质? (3)可用什么方法收集氢气和氧气?这是利用了它们的什么性质? (4)0~3分钟及3~6分钟,甲、乙两管内排出水的体积比各为多少? 12.某研究性小组的同学,进行电解水的实验,测定两极逸出气体的体积,记录如下: 电解时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 阴极生成气体体积/mL 8 16 25 34 44 54 64 74 阳极生成气体体积/mL 2 4 7 11 16 21 26 31 请填写下列空白: (1)阳极上产生的气体是________,阴极上产生的气体是________,二者的体积比理论上应为__________。 (2)电解开始阶段两极产生气体的体积不符合理论比值的原因是__________。 (3)自第________分钟起,每分钟内阴极与阳极产生的气体的体积比为理论比值。 1.B 点拨:首先根据电极确定气体,然后再确定气体体积比。 2.C 点拨:吸附、沉降、消毒都是水的净化方法,而水的电解使水生成了氢气和氧气,与水的净化无关。 3.B 点拨:在实验中一定要坚持实事求是、一丝不苟的科学态度。 4.D 点拨:化学变化的特征是生成其他物质,水的电解生成氢气和氧气两种新物质,是化学变化。 5.D 点拨:鱼儿生存需要的是溶于水的氧气,水中的氧元素不能供给呼吸。 6.C 点拨:分子是由原子构成的,一种分子中不可能含有其他物质的分子。 7.A 点拨:在化学变化的过程中,分子分裂成原子,原子没有再分,只是重新组合,B错;元素是宏观概念,而不是微观粒子,C错;电解水的过程中,水分子分裂成氢原子和氧原子,是水分子发生了变化,所以A正确。 8.D 点拨:水结成“热冰”的过程是一个物理变化过程,改变的只是分子的间隔和分子的排列方式。分子的大小和数目没有改变,所以A、B、C均错,答案为D。 9.氧气 12 水是由氢元素和氧元素组成的 点拨:能使带火星木条复燃的气体是氧气,它与电源负极产生的氢气体积比约为12;该实验得出关于水的组成的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的。 10.(1)电极上出现气泡 一段时间后,A管和B管中所收集的气体体积比约为12 ②液面上升 水通电分解生成的氢气和氧气使A、B管内压强增大(或A、B管内气压增大,大于管外大气压,并分析讨论,合理即可),把水压入C管中,所以C管内液面上升 (2)氢气和氧气的密度比水小,且氢气难溶于水,氧气不易溶于水(或氢气和氧气难溶于水或氢气和氧气不易溶于水) (3)带火星的木条 点拨:此装置与教材中电解水的装置不同,但原理是相同的,水在通电的情况下,可产生氢气和氧气,且氧气在接正极的管内,由于密度小且气体不溶于水,故两边管内气体上升,液面下降,中间C管内液面上升。 11.(1)a为电源正极,b为电源负极。(2)现象为火柴燃烧得更旺;说明B具有助燃性。(3)可用排水法;利用了它们不易溶于水的性质。(4)分别为21;21。 点拨:电解水实验中用的为直流电源,由图B知与b相连气体体积大,故应为:a为电源正极,b为电源负极。(4)问中无论何时刻,理论上甲、乙两管内排出水的体积比即为生成的气体的体积比,恒为21。 12.(1)氧气 氢气 12 (2)开始氧气比氢气溶解得多,收集到的氧气偏少 (3)4 点拨:本题是一个表格数据分析题,(1)小题与表格内的数据关系不大;(2)、(3)小题要通过分析数据得出结论。从表格数据来看,从开始到4分钟之内阳极产生的氧气与阴极产生的氢气的体积比小于12,原因是开始氧气比氢气在水中溶解得多;从第4分钟开始,水中溶解的气体都已达到饱和,两种气体都不再溶解,这时每分钟内阳极与阴极产生气体的体积比正好为12。

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