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2016-2017学年九年级化学上册自我小测:8.3海水“制碱”(鲁教版)

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资料类别:  化学/同步 所属版本:  鲁教版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/8/17
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成套专题:  专题名称
上传人:  RavC****@126.com

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资料概述与简介

自我小测 我夯基 我达标 1小明、小刚等四位同学,对生活中的化学现象进行了探究,以下是他们对探究结果的描述,其中不正确的是(  ) 2下列说法中,错误的是(  ) A.“纯碱”不是碱 B.“醋酸”不是酸 C.“水银”不是银 D.“干冰”不是冰 3现有①液态氧;②铁锈;③食盐水;④小苏打;⑤氢氧化钾,⑥石油。对上述物质的分类全部正确的是(  ) A.盐——③④ B.纯净物——④⑤⑥ C.碱——①⑤ D.混合物——②③⑥ 4 一天,小影惊奇地发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱,而是小苏打,她好奇地问:“为什么不用纯碱而用小苏打?”妈妈说:“面团没发酵,不能用纯碱。”通过查阅资料小影发现小苏打的化学式为NaHCO3,是一种常用的膨松剂,加热可转化为纯碱。下列小影相关的推断不合理的是(  ) A.小苏打是膨松剂是因为能产生二氧化碳气体 B.小苏打受热转化为纯碱是分解反应 C.小苏打属于酸 D.小苏打对人体无害 5鉴别下列各组物质,所加试剂不能达到目的的是(  ) 6 有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后,向该白色沉淀中滴加盐酸,沉淀完全溶解并有气体产生。由此推断白色固体中(  ) A.可能存在NaOH B.可能存在Na2SO4 C.肯定不存在BaCl2 D.肯定存在Na2CO3和Na2SO4 7“NaCl+CO2+NH3+H2O===NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应,反应生成的NaHCO3(一种盐)达到一定浓度时会从溶液中先结晶出来。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解,其中正确的是(  ) A.这个反应属于复分解反应 B.NaHCO3一定是难溶于水的物质 C.反应后的溶液中存在NH D.结晶出NaHCO3后的溶液中没有Na+ 8下图为氨碱法制取纯碱的生产流程图: 盐水精盐水氨盐水(   )纯碱 (1)在括号内填写生成物质的化学式。 (2)写出制取NaHCO3的化学方程式:,该反应能进行的原因是 ________________________________________________________________________。 (3)Na2CO3、KCl两种溶液能否发生反应?(填“能”或“否”),理由是_______________。 9下图中给出了三种物质,请你根据这些物质的性质以及化学变化的规律,试写出它们之间能够直接转化的反应的化学方程式。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 10小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液,设计了A、B、C三种方法(如下图所示),其中可行的是。(填标号) 小华同学用图甲所示方法也能达到鉴别目的,则R物质是。 11实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路: 【练习质疑】 下列各组物质间均能反应,写出③④反应的化学方程式。 ①氢氧化钠溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸 ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液:___________________________________________。 ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液:______________________________________________。 【研究讨论】 上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO,③中有,④中有。 【构建网络】 按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式。在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca2+、SO、NH,请将它们填入下面合适的“( )”中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络。 【拓展运用】 通过形成的网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等。如硫酸钠溶液中混有硫酸铵,可以加入(填写化学式)除去硫酸铵。 我综合 我发展 12《三国演义》中有这样一个故事:诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”中的水。哑泉,“人若饮之,则不能言,不过旬日必死”。后来,汉军将士经地方隐士指点,饮了万安溪的“安乐泉”中的水方才转危为安。“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是(  ) A.NaCl、CaCl2 B.Na2SO4、KCl C.BaCl2、NaNO3 D.CuSO4、Ca(OH)2 13 下列曲线图与实验事实相一致的是(  ) 14 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色的营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其成分,阳阳同学设计并完成了如下图所示的实验。 根据以上实验,请你进行有关推断。 (1)由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是。 (2)原营养液的组成可能是①______________________________________________; ②________________________________________________________________________。 15小洁发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末,做出的蛋糕、馒头疏松多孔。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如下图所示的三种商品,认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种。 商 品 成 分 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸氢钠、 有机酸 用 法 面粉加水揉和成面团,发酵后产生酸味,加入适量纯碱,反复揉和,加热即可制成松软的馒头 面粉无需发酵,直接加入适量小苏打,加水调和,放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕饼 面粉与发酵粉按比例拌匀,放入适量温水揉和,放置一段时间,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品 (1)纯碱的化学式是,这三种商品在使用过程中都能产生一种气体,使做成的食品疏松多孔,这种气体是。 (2)小洁通过阅读纯碱和小苏打的用法,推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是________________________________________________________________________。 (3)根据获得的信息,小洁设计实验方案,在实验室探究这种白色粉末的成分。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水 固体溶解,无其他明显现象 _______________ ②_______________ 有无色气泡产生 白色粉末一定是纯碱  实验反思:老师提示小洁第②步实验得出的结论有不足之处,请你帮助小洁改进实验方案,确认白色粉末的成分,并完成实验报告。 实验操作 实验现象 实验结论 解析:纯碱(碳酸钠)由金属离子和酸根离子构成,属盐类;纯碱溶于水显碱性,可以代替洗洁精洗涤餐具表面的油污;纯碱与酸反应产生二氧化碳气体,可除去面团发酵时产生的酸;纯碱和食盐都易溶于水,不能用加水溶解的方法检验。 答案:C 答案:B 答案:D 解析:小苏打受热时发生反应的化学方程式为:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,该反应为分解反应,A、B推断合理;小苏打由金属离子(Na+)和酸根离子(HCO)组成,属于盐,C推断不合理;小苏打能作食品膨松剂,说明其对人体无害,D推断合理。 答案:C 解析:NaOH溶液能使酚酞试液变红色,稀H2SO4不能使酚酞试液变色,A可行;稀H2SO4与Na2CO3溶液反应产生气体,与NaCl溶液不反应,B可行;稀HCl与Ba(OH)2溶液和NaOH溶液反应均无明显现象,C不可行;BaCl2溶液与稀HCl不反应,与稀H2SO4反应产生白色沉淀,D可行。 答案:C 解析:此类推断题可根据题目所给信息逐步加以推断。取样溶于水,有白色沉淀产生,该白色沉淀可能为BaCO3或BaSO4或两者都有,过滤后,向该白色沉淀中滴加盐酸,沉淀完全溶解并有气体产生,可确定该沉淀为BaCO3,故该白色固体中一定含有Na2CO3和BaCl2,一定不含Na2SO4,由于NaOH对检验过程没有影响,故无法判断其是否存在。 答案:A 解析:两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应属于复分解反应,该反应的反应物为四种化合物,不属于复分解反应,A错误;NaHCO3是一种能溶于水的白色粉末,B错误;生成物中含有NH4Cl,电离时产生NH,C正确;结晶析出NaHCO3后的溶液仍为NaHCO3的饱和溶液,溶液中含有Na+,D错误。 答案:C 答案:(1)NaHCO3 (2)NaCl+CO2+NH3+H2O===NaHCO3+NH4Cl 有溶解度较小的NaHCO3生成 (3)否 不符合复分解反应发生的条件 答案:③和⑤2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O ④Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O(或Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+CO2↑+H2O) ⑥Na2CO3+Ca(OH)2===2NaOH+CaCO3↓(或Na2CO3+Ba(OH)2===2NaOH+BaCO3↓) 解析:碳酸钠溶液与澄清石灰水反应后生成白色沉淀,与氢氧化钠溶液不反应,可用来鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液;二氧化碳气体通入澄清石灰水能生成白色沉淀,与氢氧化钠溶液虽然能反应,但由于生成物易溶于水,无明显现象,故也可用来鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。 答案:B 二氧化碳 解析:本题为探究复分解反应发生条件的综合题。复分解反应的实质是酸、碱、盐所电离出的离子相互结合,生成沉淀、气体或水的过程。在初中阶段,生成水的离子组合主要是H+和OH-,生成气体的离子组合主要是H+和CO、OH-和NH,生成沉淀的离子组合较多,应结合酸、碱、盐的溶解性表来记忆。 答案:2NaOH+CuSO4===Na2SO4+Cu(OH)2↓ Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl Cu2+、OH- Ba2+、CO NH Ca2+ SO NaOH 解析:根据题中信息可推断,“哑泉”中的水含有毒物质,“安乐泉”中的水可与“哑泉”中的水反应,将有毒物质除去,从选项可知,D中硫酸铜有毒,氢氧化钙可与硫酸铜反应将水中的铜离子除去。 答案:D 解析:向一定体积的HCl溶液中滴加NaOH溶液,溶液的pH由7以下逐渐升高并超过7,A错误;t ℃时,向饱和NaCl溶液中加入蔗糖,蔗糖会溶解在溶液中,由于溶液质量增大,NaCl溶质的质量不变,故NaCl的质量分数逐渐减小,当蔗糖达到饱和时,NaCl的质量分数不再变化,B正确;向一定量的HCl和CaCl2溶液中不断滴入Na2CO3溶液时,溶液中的Na2CO3先与HCl反应产生CO2气体,C错误;向CuCl2和H2SO4中加入Ba(OH)2溶液时,Ba(OH)2先与H2SO4反应产生BaSO4沉淀,D错误。 答案:B 解析:(1)在实验1中,向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生沉淀,说明原营养液中一定含有硝酸钙,由于碳酸钾溶液与硝酸钙溶液不能共存(产生沉淀),可确定原营养液中一定没有碳酸钾。(2)在实验2中,向营养液中滴加硝酸银溶液产生沉淀,说明原营养液中一定含有氯化钾,是否含有硝酸钾则无法确定,故原营养液的组成可能有两种情况,一是只含有硝酸钙和氯化钾两种溶质,二是含有硝酸钙、氯化钾、硝酸钾三种溶质。 答案:(1)碳酸钾(或K2CO3) (2)①硝酸钙、氯化钾〔或Ca(NO3)2、KCl〕 ②硝酸钙、氯化钾、硝酸钾〔或Ca(NO3)2、KCl、KNO3〕 解析:(1)三种商品使用方法不同,产生气体的原理也不同。食用纯碱和面粉发酵生成的酸反应生成二氧化碳气体;食用小苏打(主要成分为碳酸氢钠)在受热时分解产生二氧化碳气体;快速发酵粉中的碳酸氢钠和有机酸反应生成二氧化碳气体。(2)碳酸氢钠受热易分解,而碳酸钠受热不易分解。(3)快速发酵粉溶于水时,碳酸氢钠会与有机酸反应生成二氧化碳气体,该固体溶解时无明显现象,说明不是快速发酵粉;碳酸钠、碳酸氢钠与酸(如稀盐酸)反应都可产生气泡,故可推测第②步操作是向白色粉末中滴加稀盐酸,但仅根据此现象仍然无法判断是碳酸钠还是碳酸氢钠,进一步实验可利用碳酸氢钠受热易分解这一性质,通过加热看是否有使澄清石灰水变浑浊的气体产生,从而鉴别碳酸钠和碳酸氢钠。 答案:(1)Na2CO3 CO2 (2)NaHCO3受热易分解,产生CO2 (3) 实验操作 实验现象 实验结论 该白色粉末不是快速发酵粉 取少量白色粉末于试管中,滴加稀盐酸 实验操作 实验现象 实验结论 取少量白色粉末于试管中,塞上带导管的单孔塞,导管另一端伸入澄清石灰水中,加热固体 若产生无色气泡,使澄清石灰水变浑浊 该白色粉末是小苏打(NaHCO3) 若无明显现象 该白色粉末是纯碱(Na2CO3)

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