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2016-2017学年九年级语文上册导学案:第5单元 第19课《范进中举》(新人教)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2016/8/16
下载次数:  16 次 资料类型:  工作计划
成套专题:  专题名称
上传人:  pTic****@126.com

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资料概述与简介

第十九课 范进中举 范 进 中 举 目标 1.了解封建科举对知识分子的毒害。 2.欣赏小说的讽刺艺术。讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺术。 重点 (1)个性鲜明的人物语言与动作。 (2)对比、夸张与直接写实在讽刺小说中的作用 难点 旧小说中的雅语与口语。 同是读书人,范进与孔乙己有何不同? 教 学 过 程 备 注 一、学在课前 1.填空 《范进中举》节选自 ,它是我国 代一部长篇 小说,主要描写封建社会后期 及 的活动和精神面貌。作者是 。 2.给下列加点的字注音。 中举( ) 作揖( )商酌( ) 拙病( ) 相公( ) 兀自( ) 带挈( )名讳( ) 桑梓( )啐在嘴上( ) 3.解释下列句子中加点的词语。 (1)才去不到两个时候。 ( ) (2)你没奈何,权变一权变。(    ) (3)宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?( ) (4)父子见教的是。( ) 4.从括号中选择恰当的词语填在横线上。 屠户把银子 (拿 捏 攥)在手里紧紧的,把拳头 (舒 伸 张)过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道::“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 (收 缩 放)了回去,往腰里 (揣 塞 放)------ 5.据课文内容和括号内提示,填写成语。 (1)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个___________(形容骂得痛快淋漓)。 (2)你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!___________(指不正派或不像样子),就想天鹅屁吃! (3)说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,__________(指昏迷过去,失去知觉)。 6. “在下”是对自己的谦称,你知道下列称谓是怎样的一种称呼? (1)阁下:__________ (2)足下:___________ (3)愚:____________ (4)生: 二、课堂探究 1、听课文范读录音,要求   围绕“中举”这一中心事件,按时间顺序将选文分成“中举前”和“中举后”两个部分。 3.范进形象分析 (1)中举前   学生默读第1、2两段,[思考]两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下,他仍偷偷参加乡试,这说明了什么? (2)中举后    学生读第5段范进喜极而疯片断,给其划分层次,并分析这里有哪些文句的反复,这种反复说明了什么。 学生读第5至12段,[思考]范进中举之后地位、经济状况发生哪些变化?这说明了什么?范进对胡屠户的态度有何变化?又说明了什么? (1).以胡屠户为例,分析本文的讽刺艺术。    对比胡屠户对范进的前后态度变化。完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,然后用简洁的语言概括其性格特征。 胡屠户 行为 语言 对范进的态度 范 进 中 举 前         范 进 中 举 后        胡屠户的性格特征: (2)夸张     胡屠户打了范进之后,“那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。”众人回家时,“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。”这种细节上的夸张,用漫画式的笔法显示出胡屠户对范进-------的情态。 (3)直接写实 学生完成课后练习五第1小题。 2.学生讨论,比较范进与孔乙己形象。 教师提示:可以从人物性格,人物的遭遇,人物与作品中其他的人关系几方面着手 3.学生完成课后练习二、课后练习五第2小题。 4.学生完成课后练习三。 (四)总结、扩展     本文与《孔乙己》相比,是通过一个中举的人,围绕“中举”这一事件,描写各色人等的种种丑态,从而揭露科举制度对知识分子的毒害,揭露当时社会中趋炎附势的世态。作者用了对比、夸张、直接写实的手法对这些人物进行描写、讽刺,大大加强了文章的批判性。     比较阅读是一种有效的阅读方式。作为比较的双方应具有可比性,即有共性与个性。同样,除了范进与孔乙己,还可进行丁举人与张静斋的比较,胡屠户与张静斋的比较。这些比较都有利于深入地把握人物性格。   三、课后巩固  (一)通过填写下面的文段完成对范进人物性格的分析及文章中心的概括 本文通过范进中举 (试着用一个成语来形容其心情前后变化)及中举前后 的变化,深刻地揭露和批判了 腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶,穷形尽现地表现了封建末世的世道人心,对各类市侩小人,进行了有力的鞭笞和嘲讽。 (二)阅读下面一段文字,思考并回答以下几个问题. ①范进不看便罢,看了一遍,又念了一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关紧咬,不省人事。②老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。③他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和众邻居都吓了一跳。④走出大门不多远,一脚   在塘里,   起来,头发都跌散了,两手黄泥,   一身的水。⑤众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好!”众邻居劝道:“老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。 1.文中空缺处,依次应填的一组词是哪几个词?这段主要描写了什么场面?  2.. 选段通过多种描写,刻画了范进中举发疯的丑态,请写出关键的词语: ⑴语言: ⑵动作: ⑶外形: 3. “好了!我中了!”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢?请简要说明。(不超过40字) 4. 描写范进喜极而疯的过程,作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。 ⑴烘托范进昏厥时怕人情景的是: ⑵烘托范进疯走狂奔的是: 指出下列各句所用的修辞手法。 (1)胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”( ) (2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( ) (3)你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!( ) (4)我女孩儿也吃些,自从进了你家门,这十几年里,不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!( ) 体 会 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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