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2016年秋八年级地理上册学案:1.第2节 人口(人教版)

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资料类别:  地理/学案 所属版本:  新人教
所属地区:  全国 上传时间:  2016/8/16
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成套专题:  专题名称
上传人:  Xxzk****@126.com

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资料概述与简介

第二节 人口 【学习目标】 1、知道我国是世界上人口最多的国家,学会读“我国人口的增长”折线图,分析我国人口的变化和人口增长的特点。 2、学会根据人口增长的资料绘制人口增长折线图。 3、学会读“我国人口密度分布”图,知道我国黑河――腾冲这一人口地理分界线,并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异,从而分析我国人口分布特点。 4、了解我国人口的基本国情和由此带来的严重的人口问题,从而理解我国计划生育这一基本国策的重要性。 5、初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理,提高对我国人口政策的认识。 【学习重点】 掌握我国人口的分布特点。 【学习难点】 1、根据资料绘制人口增长折线图。 2、我国人口分布特点与自然环境的关系。 【学习过程】 世界上人口最多的国家 【自学导航】认真阅读教材,你能独立解决下列问题! 学法提示:认真阅读课文内容,学会看人口增长曲线图,采用图文结合的方法进行分析概括: 阅读课本文字内容和图表完成 1、2010年第六次人口普查,我国人口总数为多少? 2、根据图1.10,总结我国人口增长特点? 3、结合课本11页内容,分析人口问题,讨论我国为什么把计划生育做为一项基本国策? 【交流展示】同桌或小组交流学习结果 【合作探究】师生共同研讨解决: 讨论完成课本12页活动。 二、人口东多西少 学法提示:采用图文结合的方法学习 阅读课本课文内容和图1.13完成 1、在图中找到黑河、腾冲。 2、根据图中提示的数据,总结我国人口分布特点? 3、结合自然和人文条件,分析东、西部人口密度不同的原因。 4、分析东西部人口密度不同所导致的问题及解决措施。 【交流展示】同桌或小组交流学习结果 【合作探究】师生共同研讨解决: 1、分析我国人口分布特点形成的原因。 2、讨论完成课本P14页活动题。 【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获 【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解决 【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样,快来检测一下 一、选择题  1、根据2010年第六次人口普查,我国人口总数达到 (    )   A.13.40亿   B. 11.95亿 C.10.95亿    D.13.95亿  2、关于我国人口分布的叙述,正确的是 (    ) A.西南多、东北少      B.东北多、西南少   C.东南多、西北少      D.西北多、东南少  3、我国省级行政单位中,人口数量居前三位的是 (    ) A.豫、鲁、川           B.京、津、沪   C.青、藏、宁           D.苏、皖、湘  4、我国人口密度最小的行政区是 (    )   A.新疆      B.西藏 C.甘肃      D.青海  5、我国人口的突出特点是 (    )   A.城镇人口比重大、农村人口比重小   B.人口基数大、人口增长快   C.我国人口平均密度小于世界人口平均密度   D.我国东部人口密度小于西部人口密度  6、下列省区中人口密度最大的是 (    )   A.山东     B.青海 C.云南      D.福建 二、综合应用 图中的线是我国的人口地理分界线,请回答: 1、此线的两端分别是哪两个地方? ①是黑龙江省的 ②是云南省的 。 2、此线东南部面积占全国的 ,而人口却占全国的 ,反映出我国人口分布上 地区多, 地区少的特点。 拓展延伸 试分析我国人口地区分布特点的原因? 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com ① ②

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