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Unit1《What will I be》文字素材11(牛津上海七年级上)

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资料类别:  英语/素材 所属版本:  牛津上海
所属地区:  上海 上传时间:  2011/7/12
下载次数:  65 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  CICr****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

Unit 1 What will I be? 此单元上得很开心、很有满足感! P20:内容:摆弄一个magic camera的程序。接触、练习what will I be like?引入部分 1st展示姚明的孩童照片,让同学说:What’ll the boy be like when he is 27?学生当然开始猜了,He’ll be _________________ (How tall?).He’ll be _________________ (How heavy?).He’ll be _________________ (famous?).最后让他们看谁猜得最准! 2nd给他们看两只可爱的小狗,学说They’ll be/have… when they are 5 years old. (stronger? heavier? taller? long hair? more beautiful?) 出示成年藏獒图片时,全班发出了“呜……”的声音,这就是真实语境下的真实情感表现呀。 而我最得意的还不是这个Tibetan Mastiff犬呢,为了展示magic camera,我找了近两个小时的图片,终于让我找到了!请看:             最近刚放过《变形金刚》这部电影,学生看到图片时都发出了惊呼!问:what will it be like?第一个猜测就是It’ll be a car! 马上就有其他同学说No!It’ll be a …好不热闹!唉!所有的这些辛劳就是为了回答那个问题:what will it be like?  当学生说It’ll be…猜一个个东西时,我的心里甜滋滋的! P21只是按部就班上,唯有这一张幻灯片值得书上一笔,原先我是列了贝克汉姆的少年照片练习What will they possibly(或许,可能) be?而赵彦又加了好几个名人的图片,让学生说话,附列于下,相信好多人也不一定说得出。       P22内容:量虽少,语言点不少!need to…; have to…, practise…;be good/poor at …learn to…好吧,一个个解决!用两张成绩单解决了be good/poor at …,用I’m poor at清单…riding a 又图片,练习has to用法: He is poor at cycling/ playing basketball. What does he have to do? 学生自然说出了He has to practise cycling/ playing basketball more.            第二课时:昨日设计了藏獒、姚明、变形金刚变照相机的过程,布置作业:为自己25岁作自画像,并附上说明。 今日挑了几份写得不错的,读给同学们听、猜是谁写的。 本来是想以此作为一节课的导入,一节课的一个过程而已,谁知却全班轰然,争着猜是谁的自画像! 课后一直在想:今天这个课堂里发生了什么? 我只是挑了画得好看的、写得不错的作业,进行了小小的展示而已,却在课堂里发生了这样的化学反应!我得研究研究化学原料、催化剂、还有物理条件! 1.猜----这是同学都喜欢的游戏。 2.猜的是身边同学,所以更感兴趣; 3.…… …… 布置了另一项作业:画一个同学,并对他/她加以描述。            在Reflection for the lesson里面,对下节课的展望: 1.希望借“同学写照”portrait of our classmates调动下一节的气氛; 2.以ATM之使用顺序温习steps之描述; 3.以poor at练have to practice …more;再借以练足have to/ don’t have to/ has to/ doesn’t have to… 4.以camera dictation将所学之一课精华烩之一锅。 以今之马后炮观之,练的很实、足,课后作业连(2)班都做得很好,完成了课前展望。 初中学习网-中国最大初中学习网站CzxxW.com | 我们负责传递知识!

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