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2016年七年级数学上册课堂导学:2.1 字母表示数(北京课改版)

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资料类别:  数学/学案 所属版本:  北京课改
所属地区:  北京 上传时间:  2016/7/1
下载次数:  23 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  VeyV****@163.com

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资料概述与简介

2.1 字母表示数 名师导学 典例分析 例1 指出下列各式中,哪些是代数式,哪些不是代数式? (1)S=πr2;(2)3;(3)a+b+c;(4);(5)m;(6)3m-2n=12. 思路分析:代数式是用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子. 解:(2)、(3)、 (4)、(5)是代数式. (1)、(6)不是代数式. 例2 某公园门票的价格为:成人为10元,学生为5元,一个旅游团有成人x人,学生 的人数比成人少3人. (1)那么该旅游团应付多少元门票? (2)当x=9时,应付多少元门票? 思路分析:应由题意列出代数式,其次代入求值. 解:(1)设成人有x人,则学生有(x-3)人,因此,应付门票[10x+5(x3)]元; (2)当x=9时, [10x+5(3)]=10×9+5×(9-3)=120(元), 所以,应该付120元. 规律总结 1 方法点拔: 该题目是对代数式概念的理解. 注意:代数式中不含等号,也不含不等号. 2 方法点拨: 本题考查了列代数式的能力和求值的能力,需要注意:正确的理解题意是列对代数式的前提.

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