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2016年七年级数学上册课堂导学:2.2 同类项与合并同类项(北京课改版)

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资料类别:  数学/学案 所属版本:  北京课改
所属地区:  北京 上传时间:  2016/7/1
下载次数:  24 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  YqKd****@126.com

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资料概述与简介

2.2 同类项与合并同类项 名师导学 典例分析 例1 若4x和3是同类项,求3m+2n的值. 思路分析:根据同类项的特征:m2-1=3,2n=4.从而可解得答案. 解:由题意得:m2-1=3,2n=4; 解得m=2或m=2,n=2; ∴3m+2n=10或-2. 例2 合并同类项 (1); (2)4ax+a2-6ax+8ax+4+5a2-3. 思路分析:由合并同类项的法则求解. 解:(1) (2)4ax+a2-6ax+8ax+4+5a3 =(4-6+8)ax+(1+5)a2+(4-3) =6a2+6ax+1 规律总结 1 方法点拨: 解决这类题需要满足以下两个条件: (1)所含字母相同, (2)相同字母的指数也分别相同. 2 方法点拨: 合并同类项的方法是先找同类项再合并. 合并同类项的法则是:一变两不变.一变是指系数变(系数为各系数的代数和),两不变是指字母与字母的指数不变.

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