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2016年七年级数学上册课堂导学:2.3-2.4 等式与方程等式的基本性质(北京课改版)

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资料类别:  数学/学案 所属版本:  北京课改
所属地区:  北京 上传时间:  2016/7/1
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成套专题:  专题名称
上传人:  CDOr****@163.com

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资料概述与简介

2.3-2.4 等式与方程等式的基本性质 名师导学 典例分析 例1 当m为何值时,是方程,mx-3=0的解. 思维分析:欲使是方程的解,则把代入方程后,能满足方程成立,代入后即可求出m的值. 解:把代入方程得, 例2 用适当的数或代数式填空,使所得的结果仍是等式. (1)如果3x=2x+12,那么3x______=12; (2)如果4x+3=2x-4,那么2x=_____ (3)如果a=________,那么-3a=3b. 思路分析:(1)根据等式的基本性质1,两边都减去2x; (2)根据等式的基本性质1,两边都减去2x+3; (3)等式的基本性质2,两边都除以-3. 解:(1)-2x;(2)-7;(3)-b. 规律总结 1 方法点拨:在初中阶段,用代入法来解决此类问题是行之有效的方法,这也体现了数学上的一种转化思想. 2 方法点拨:分析等式,看等式的左右两边如何变化,来确定选取哪种性质来解决.

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