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2016年上海市罗泾中学七年级数学上册教案:9.6.1《整式的加减》(沪教版)

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资料类别:  数学/教案 所属版本:  沪教版
所属地区:  上海 上传时间:  2016/6/20
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成套专题:  专题名称
上传人:  HjdW****@sina.com

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资料概述与简介

9.6.1 整式的加减 教学目标: 知识与技能: 能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简。 过程与方法: 经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳能力。   情感态度与价值观: 培养学生主动探究、合作交流的意识,严谨治学的学习态度。 教学重难点 重点:去括号法则,准确应用法则将整式化简。 难点:括号前面是“-”号去括号时,括号内各项变号容易产生错误。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 引入 1、你会做以下的有理数计算吗? (-(+) (+(-) 提问:1、解这类有理数的关键是什么? 2、有理数的去括号是什么? -(+) =-- =-; +(-) = +- = 有理数去括号法则 相互讨论 整式的加减法则 去括号法则: 1、括号前面是“+”号,去掉“+”号和括号,括号里的各项不变号; 2、括号前面是“-”号,去掉“-”号和括号,括号里的各项都变号。 练一练: 下列去括号得结果中正确的是( ) A、 B、 C、 D、 请将错误的选项纠正 B 例题分析 例1 : (1); (2)(1)原式=2x-3x+2y-3-5y+2(去括号) =(2x-3x)+(2y-5y)+(-3+2)(合并同类项) =-x-3y-1 (2)原式 =-3a-2b+4a-3b+1-2a+b+3 =(-3a+4a-2a)+(-2b-3b+b)+(1+3) =-a-4b+4 讲述:整式的加减就是单项式、多项式的加减。以上的过程就是整式加减的过程。 提问:整式加减的关键是什么? 去括号、合并同类项 课堂练习 先去括号,再化简 (1)(5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy) (2) (3)(3a2-ab+7)-(-4a2+6ab+7) (4) 课堂小结 这节课有什么收获? 作业 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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