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2016年上海市罗泾中学七年级数学上册教案:9.10.2《整式的乘法》(沪教版)

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资料类别:  数学/教案 所属版本:  沪教版
所属地区:  上海 上传时间:  2016/6/20
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成套专题:  专题名称
上传人:  Sngk****@sina.com

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资料概述与简介

9.10.2 整式的乘法 教学目标: 知识与技能:1、理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导。    2、熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算。 过程与方法:1、从已有知识出发,通过适当的探究、合作讨论、实践活动,经历探索乘法运算法则的过程,发展观察、归纳、猜测、验证等能力。 2、培养灵活运用知识的能力,通过用文字概括法则,提高数学表达能力。 情感态度与价值观:激发学习的主动性和积极性。 教学重难点: 单项式乘以多项式法则的推导。 运用单项式乘以多项式法则。 教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 引入 问题:如图长方形的长是a+3,宽是2b,它的面积是多少? 提问:1、还可以怎样表示? 2、这两个代数式都表示长方形的面积,因此两个代数式有何关系? 3、你能用已有的知识来解释等式从左到右的变化? 试一试: 讲述:=、=称之为单项式乘以多项式。 回答: 回答: = 回答:运用了乘法分配律和交换律 = = = = 单项式乘以多项式法则 用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相加。 例题分析 例1:计算 提示:注意符号的确定 解: 例2: 解:(1) 第(2)题让学生尝试完成,教师点评 解: 巩固练习 判断题 (1)3a3·5a3=15a3 (2) (3) (4)-x2(2y2-xy)=-2xy2-x3y 2、计算 1.2ab(5ab2+3a2b)   2. 3.  4. 课堂小结 单项式乘以多项式的法则 作业 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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