用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>英语>教案>2016年江苏泰兴新市初级中学七年级英语下册教案:Unit 2《Neighbours》Grammar(牛津译林版新版)

2016年江苏泰兴新市初级中学七年级英语下册教案:Unit 2《Neighbours》Grammar(牛津译林版新版)

分享到:

在线预览

该文档不支持在线预览

资料类别:  英语/教案 所属版本:  牛津译林
所属地区:  江苏 上传时间:  2016/5/26
下载次数:  22 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  PxYd****@126.com

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:58KB      所需点数:2点
下载此资源需要登录并付出 2 点,如何获得点?

资料概述与简介

Unit 2 Neighbours Grammar 教学目标 1、 能用will、shall和be going to表示将来。 2、 能正确使用一般将来时的肯定、否定、疑问式和肯定、否定回答。 3、 能用正确的表达方式谈论将来的计划和打算。 教学内容 四会内容 词汇:shall fire 词组:the day after tomorrow make a fire 教学准备 实现写好的纸条。 教学步骤 A simple future tense with will and shall Step I 复习 1、指导学生回顾reading中有关Simon社区中的community centre的情况。 2、通过创设语境,帮助学生复习课文,并为下面的学习做准备 Step II 呈现 1、教师为学生创设情境,其噶他们用will和shall来表达自己的观点。 2、教师引导学生通过黑板上的例句来理解本课时语法项目。 3、利用黑板上的例句,教师可以继续呈现。 4、指导学生认真阅读A部分,并介绍will和shall的用法。 5、指导学生看A部分,鼓励他们自主探究并总结变化规则。 Step III 操练 1、指导学生完成A部分中的练习,巩固所学知识。 2、安排学生朗读对话。 3、教师为学生提供更多情境,两人一组来问答,练习用will和shall来表达。 Step I 1、教师通过语言描述学生创设情境, 2、接着教师引导学生看黑板上的例句并引导他们理解be going to的用法。启发学生自我总结或看B部分的说明并告知学生用法。 3、创设情境与学生交流,呈现be going to的疑问句和肯定、否定回答, 4、指导学生看B部分,鼓励自主探究并总结变化规则。 Step II 操练 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载