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2016年江苏泰兴新市初级中学七年级英语下册教案:Unit 5《Amazing things》Comic strip and Welcome to the unit(牛津译林版新版)

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资料类别:  英语/教案 所属版本:  牛津译林
所属地区:  江苏 上传时间:  2016/5/26
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上传人:  cHBu****@qq.com

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资料概述与简介

Unit 5 Amazing things Comic strip and Welcome to the unit 教学目标: 1. 了解一些不寻常的现象和事件。 2. 能使用形容词来表达自己的感觉和见解。 教学重点: 掌握本课时所学的内容,完成相关练习。 教学设计: Welcome to the unit Step 2 Lead in 1. 呈现图片,T: Look at this picture. How do you feel when you see such a picture? 告诉学生: The world is full of amazing things. 导入本课话题:Can you tell me some amazing things? 2. 出示A部分的第一幅图片,T::What can you see in the picture? Which one is large, the Sun or the Earth? 学生阅读并感受:The Sun is about 1300000 times larger than the Earth. 3. 继续呈现其他三幅图片,T:There are three more sentences about amazing tings. Please read them in pairs and find the mew words. Step 3 Practice 1. 指导学生完成A部分的练习。 2. 让学生自由朗读并记忆有关奇异现象的句子。 3. 让学生熟悉其中的表达方式。 T:Can you tell me some amazing things about elephants / the Earth / human beings / fish? It’ll be better if you can do it without your books. 请学生反复练习。 Step 4 Presentation 1. 师生操练,用已学过的形容词来表达个人的感受:T:Now you have learnt some amazing things. How do you feel? 指导学生说出形容词:amazing , cool, funny, wonderful, interesting. 2. 播放B部分的录音,学生跟读。 3. 学生分组表演。 Comic strip Picture 2:What does Hobo think it is? Does he think it’s a UFO? Picture 3:请学生猜Hobo的想法。 Picture 4:让学生根据图片内容判断什么词最符合图意。 2. 学生听录音跟读。 3. 让学生体会过去时的用法:Did you see a plane in the past? When did you see it?Was it big? Step 6 Practice 学生两人一组练习表演对话。 Step 7 Language points 1. amazing(adj.)常以物做主语或用来修饰物 amazed (adj.) 以人做主语。常用结构:be amazed at---; be amazed to do sth Sb+be amazed at +sth = Sth+makes + sb +amazed 例:我们都对这些令人惊奇的事情感到吃惊。 ______________________________________ 1. be full of ---= be filled with--- 例:这只篮子装满鲜花。 ________________________________________ 2. on the earth=on Earth (在地球上) on earth (究竟) 3. same 总是与定冠词the 连用。 the same as 与---一样 all the same 仍然,还是 look the same 看起来一样 at the same time 同时 4. birth---birthday---birthplace at birth 出生时 5. 区别 stop to do sth stop doing sth 例:格林先生停下来看看他们,他们立即停止了交谈。 _______________________________________ 6. ---times larges than----比---大几倍,用于两者相比较,large是larger的比较级,than 意为“比” 例:他比我高。 __________________________________________ 7. Fish sleep with their eyes open. “with+名词+形容词或介词短语”在句中用作状语,表示伴随的状况。 例:我们的老师脸上带着微笑走进教室。 __________________________________________ 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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