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《我们维护正义》——自觉维护正义 课件2(22张PPT)(人教版八年级下)

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资料类别:  政治/课件 所属版本:  新人教
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/12
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成套专题:  专题名称
上传人:  HDRM****@126.com

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资料概述与简介

——做一个有正义感的人 《天下无贼》 作为车厢里的乘客,你的第一反应是什么? 你将会采取什么行动? A 事不关己,高高挂起 B 花钱消灾 C 与歹徒殊死搏斗 D 其他 你如何看待打劫的行为? 感知正义 在现实生活中,你见到过其他非正义的行为吗?如果见到这种情况,请你 举出一个具体事例 续写一句话 假如生活失去了正义, 友情链接 马丁神父忏悔诗 在德国,起初他们追杀共产主义者,我保持沉默 ——因为我不是共产主义者; 接着他们追杀犹太人,我保持沉默 ——因为我不是犹太人; 后来他们追杀工会成员,我保持沉默 ——因为我不是工会成员; 此后他们追杀天主教徒,我保持沉默 ——因为我是新教教徒; 最后他们奔我而来, 却再也没有人站出来为我说话了。 生活无小事,处处需正义。 做有正义感的人 《好汉歌》 战士徐洪刚在旅途中面对4名持刀歹徒,挺身而出,英勇搏斗,制止了歹徒抢劫钱财、侮辱妇女的不法行为。他在全身被扎14刀、身负重伤的情况下,忍着剧痛追赶逃窜的歹徒,直至昏倒在地。 榜样的力量 要勇斗更要智取 放学回家看到有两个人正在撬隔壁王叔叔家的门。 校门口弄堂里我被几个社会青年拦住,要求把身上的钱给他。 面对上述情景,你打算怎么办? 做遵守社会规则的人 身边的故事 学校要选出1名学生参加市里的三好学生评比。按学校规定,只有综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。力宏和好朋友杰伦顺利进入了最后的面试。但面试的当天,两人惊奇地发现宇春也出现在了面试场上。面试的结果没有公开。最后,宇春获得了这个评比名额。大家对此议论纷纷。 评比名额为什么要通过综合考评的方式来确定人选? 我得找学校给个说法。 杰伦 我看还是算了吧。 力宏的态度会带来什么影响? 如果杰伦没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗? 力宏 学校里 运动场上 公共场所(公园、影剧院等) 你是个遵守社会规则的人吗? 模拟考场 2005年4月,日本右翼势力篡改历史教科书,竟将对亚洲各国发起的侵略战争改为“民族解放战争”。同时,他们还叫嚣“南京大屠杀”是中国人民自己虚构出来的。 看了上述言论,你有什么体会? 历史不容忘却 请你对日本政府说一句你最想说的话。 老师的赠言 正义,是人类对美好社会的向往。 有正义感、为人正直,这是做人应该具有的优良品德。一个人可以没有能力,但不能没有正直的骨气,不能没有浩然正气。 让我们一起感悟正义,一起践行正义。让我们不仅为自身、为他人的正义去努力,更为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗。 让我们共做一个有正义感的人! 拓展实践 1、收集正直、有正义感的人物的相关事迹,并和同学进行相互交流,表达你的感受。 2、建议班级组织一次“做一个有正义感的人”的主题班会活动,增强同学的责任意识,提高同学的道德境界。 * *

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