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2015-2016学年广西崇左市全茗镇中学八年级物理学案:2.2《声音的特性》(人教版新版全一册)

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资料类别:  物理/学案 所属版本:  人教版
所属地区:  广西 上传时间:  2016/4/21
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成套专题:  专题名称
上传人:  DEtD****@sina.com

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资料概述与简介

《声音的特性》导学案 NO:3 【学习目标】: 1.了解音调、响度和音色是乐音的三个特征。 2.了解音调的高低是由物体振动频率决定的,响度大小跟物体振动的振辐和离发声体远近有关。 3.了解不同物体发出的声音不同,是由于它们的音色不同。 【预习问题】: 1:钢尺伸出不同长度时的振动,音调不一样了,她的决定因素是什么? 2:人耳能听到的频率范围是什么?什么是超声波?什么是次声波? 3:声音的强弱与什么有关?物理学上什么指音调什么指响度? 4:“未见其人先闻其声”这在物理学上是通过什么判断的呢?在物理学上我们指的是什么不同? 二、合作探究 探究点一:音调与频率和现实生活的联系: 问题1:振动体发声的“尖细”或“粗犷”是由什么因素决定的? 问题2:现有一个发声体,每分钟振动12000次,问: 1、该发生体的频率是多少? 2、人耳能听到这个声音吗?为什么? 探究点二:响度与振幅的关系: 问题1:古语说“响鼓需要重锤敲”请你从物理学角度解释这个句话的含义。 探究点三:音色由什么决定: 问题1:在挑选西瓜时,我们常常用手拍拍,根据声音的不同来判断西瓜的生熟,你知道其中包含的物理道理吗? 问题2:在列车进站暂停时,列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件,这是为什么? “那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是______;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______. 2. 拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调______,这说明音调跟发声体的______有关 3、男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音 ( ) A、音调低,响度大 B、音调低,响度小 C、音调高,响度大 D、音调高,响度小 4、小华在家里看书,突然屋外有人喊叫他,他一听便知道是同学小明,正是“闻其声而知其人”,这是依据声音的______不同来判断的,小明说话“声音洪亮”,是他说话声音的______大。 【我的疑问】: 三、当堂检测 1.雷雨季节,有些小孩害怕雷声,是因为雷声的 ( ) A.频率很高 B.振幅很大  C.响度很大 D.音调很高 2.人对远处大声讲话时,常用双手在嘴边围成喇叭状,这是为了 A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量,使人更易讲 3.人们常对一套音响设备评头论足,说它如何保持逼真的效果,这主要是指 A.音调和响度 B.响度与音色  C.音调和音色 D.音调、响度和音色 4.声音在传播过程中,下列说法正确的是( ) A.音色会逐渐改变    B.音调会逐渐降低 C.响度会逐渐降低     D.声音的音调、音色、响度都不会改变 5.医生用听诊器诊病是因为( ) A.听诊器能使振动的幅度增大,是响度增大 B.听诊器能改变发声体的频率,是音调变高 C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的响度更大些 6.下列乐器中,不属于最常见的三种主要类型的是( ) A.打击乐器 B.弹奏乐器 C.弦乐器 D.管乐器 7.下列说法中正确的是(  ) A.人耳听不到的声音都是超声波 B.超声波传播的能量大,能沿直线传播 C.超声波是传播速度超过声音传播速度的声波 D.在刮强台风时,我们听到的风声是次声波 8.码头上轮船的汽笛能传得很远,是因为( ). A.汽笛声音调高 B.汽笛声音色好 C.汽笛声响度大 D.汽笛声传播的速度快 9.声音从声源发出,在空气中传播的过程中(设空气是均匀的) A.声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小 C.声波的振幅不断减小 D.以上都正确 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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