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2015-2016学年云南省峨山县双江中学七年级语文上册教案:第3课《冰心诗四首》(苏教版)

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资料类别:  语文/教案 所属版本:  苏教版
所属地区:  云南 上传时间:  2016/4/7
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成套专题:  专题名称
上传人:  clgW****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

三、冰心诗四首 课题 三、冰心诗四首 第三周第4-5节 教学目标 1、了解冰心诗歌的特点 2.  体会诗中蕴含的情感和人生哲理. 3.  通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣. 课时计划 2课时 教学重点 1. 体会诗中抒发的情感及感悟人生哲理. 2. 朗读并背诵四首诗. 教学难点 3. 诗中丰富的想象,奇妙的构思,凝练的语言的把握则是难点 教学方法 议品结合,注重启发 教学过程 教学内容 学生活动 一、导入新课 1999年2月28日21时,中国“文坛祖母”冰心老人在北京逝世,时年99岁,冰心老人自“五四”运动步入文坛,在近一个世纪的漫长岁月里,她一直坚持写作,为世人留下了珍贵的文学作品,为中国的文学事业做出了巨大的贡献,今天我们来学习她的四首小诗,藉此来纪念这位文坛世纪老人。 二、了解作家作品 请学生介绍冰心老人: 冰心:原名谢婉莹,福建闽侯县人,现代著名作家,儿童文学家,作品有〈〈春水〉〉〈〈繁星〉〉〈〈寄小读者〉〉〈〈再寄小读者〉〉等 三、检查预习情况 一、给下列划线的字注音。 鸟巢( ) 叠( )着 惊羡( ) 明艳(  ) 二、填空。 1.本文选自诗集《    》 ,作者   原名  , (地名)人,现代  、  、 、 。 四、读1.2两首诗 讨论下面问题: 1.  “心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么?如果你有过这样的体验,请具体说说。 2.  叠纸船原是儿童的一种游戏,诗中的这一行为意味着什么?诗中的纸船又象征着什么呢? 3. 读《纸船》一诗,你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些? 4. 请根据诗中给出的信息,想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗? 明确: 1、这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。    如:在自己遇到困难或者挫折的时候,我们会向母亲倾诉,从母亲身上寻找温暖,母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。 2、诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。 3、这些词语有: 从不肯妄弃 仍是不灰心 总希望 至爱的女儿   含着泪叠 …… 4、海浪涛涛,天风吹卷,诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上,远离亲人,驶向陌生的国度,不知何时才能回到祖国,回到亲人的怀抱?诗人因为强烈地思念故国、思念亲人,愈发感到孤独、惆怅。 五、拓展延伸: 这两首诗一般人都认为主要是赞美“母亲”的,结合诗人的写作时代,你们想想有没有其它的理解呢? 提示:可以理解为游子对故土或者祖国的依恋等。 第二课时 一、导入后两首诗的学习: 这是一个美国人的人生片断,请同学们推测这个人会不会成功?当你得知谜底后,谈谈你的真实感想。 21岁——生意失败; 22岁——角逐议员落选; 23岁——生意再度失败; 26岁——爱侣去世; 27岁——精神崩溃; 34岁——角逐联邦众议员落选; 36岁——角逐联邦众议员再度落选; 47岁——提名副总统落选; 49岁——角逐联邦众议员三度落选; 揭示谜底:这个历经无数挫折的人是美国第十六任总统——亚伯拉罕·林肯。许多人看成功,只看到成功美丽的光环,却很少有人注意到成功背后隐藏的艰辛,一次又一次的挫折,没有使林肯泄气,反而激发起他向自己挑战的信心和勇气,激发起他实现自己抱负的信心和勇气,终于他在52岁那年,登上了总统的宝座。 启示: 成功的背后往往隐藏着 不为人知的艰辛。 二、课堂讨论: 1、《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号,作者要抒发什么慨叹? 2、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用;比较词语:“惊羡”与“羡慕”的区别。 3、 “芽儿,花儿,果儿”的顺序能否调换?      4、读完两首小诗,你能品味出其中蕴含的哲理吗? 明确: 1、叹号抒写了她对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉,却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹,表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。 2、“明艳”突出了花的色泽特征,形象地突现了花的“成功”。“然而”追溯了花成功的历程。 “惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味,也更能衬托成功之花的明艳,也更能表现“人们”对“成功的花”之所以成功的原因不够理解。 3、这三节诗之间按内容来看是递进关系,“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。“芽儿”“花儿”“果儿”说的话不能互换,因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的,“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习、提高,使自己成才。一旦开出花儿,不是要孤芳自赏,而是要装点大地,又如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终结成“果儿”,又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩,使人生更显辉煌。 4、《成功的花》告诉我们,不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲,从它的成功中吸取成长的经验,这才是更重要的。 《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力,赞美了充实而有意义的人生,促人奋进,催人向上,给人以前进的勇气和力量,富有积极意义。 三、课外拓展: 秋来(台湾-洛夫) 连招呼也不打一声 乍见一片偌大的面包树叶 迎面飞来 我伸双臂托住 奋力上举 它以泰山崩落之势压将下来 我听到一阵轻微的 骨折的声音 好威风啊 那步步进逼的岁月 1.、本诗巧妙地扣住了“秋来”特有的景象特征。主要写了秋来具有代表性的两个景象 和  。 2.诗歌由具体的物产生的两个联想是由    联想 ,由 联想 。 3.诗歌的主旨是: 进入学习状态。 记住作家作品。 巩固基础知识。 与同学共同探讨,然后明确。 一、认识成功的背后往往隐藏着 不为人知的艰辛。 二、与同学讨论后明确。 三、读后做练习 课堂练习 一、 给加点字注音。 浸( )透 洒( )遍 折叠( ) 二、填空。 1.冰心原名   ,现代 . . . 。诗集主要有《 》.《   》。散文集主要有 《 》.《 》等。 课题小结    学完这几首诗,你有何收获?请用笔把它写出来。 布置作业 1、自主学习《母亲》,完成习题一。 2、背诵《纸船----寄母亲》 3、整理自己学四首诗的收获。 板书设计 纸船----寄母亲 纸船: 母亲 祖国 天风吹卷 不停折--------- 海浪打湿 爱和悲 嫩绿的芽儿 芽儿: 嫩绿 发展 花儿: 淡白 贡献 果儿: 深红 牺牲 教学反思 第 周 第 节 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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