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2015-2016学年福建省泉州东湖中学七年级语文下册同步练习:第2课《海燕》(语文版)

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  语文版
所属地区:  福建 上传时间:  2016/4/5
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资料概述与简介

《海燕》同步练习 一、下面加粗字的注音有误的是 ( ) A.匾额(biǎn) 鸟巢(cháo) 奔驰(chí) B.疾雨(jí) 飞窜(cuàn) 双翼(yì) C.轻颸(shī) 隽妙(juàn) 粼粼(lín) D.隽逸(yì) 憩息(qì) 嫩蓝(nèn)   二、下列汉字书写有误的是 ( ) A.沉醉 忧戚 舒怀 B.海涛 皎洁 蔚蓝 C.灿烂 晶莹 偶然 D.荡漾 活泼 伶利   三、给下面多音多义字注音、组词   四、结合语境解释加粗的词 1.还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!   2.见了它们(小燕子),游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕乡愁么?   3.托身于浮宅之上,奔驰万顷海涛之间。   4.一双劲俊轻快的翅膀。   五、对下面句子的修辞方法判断正确的一项是 ( ) 1.如毛的细雨无因地由天上洒落着。 2.千条万条的柔柳,齐舒了它们黄绿的眼。 3.可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子欢呼着,注意着,沉醉着…… 4.只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎…… A.拟人 夸张 排比 夸张 B.拟人 夸张、比喻 排比 比喻 C.比喻 比喻 拟人 比喻 D.比喻 夸张、拟人 排比 比喻   六、仿照下面的例句写句子 例句:海水是皎洁无比的蔚蓝,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。   七、阅读下面的文字,然后回答文后问题   (一) 乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月,轻颸微微地吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对,闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭,他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年,小燕子来住了;第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住。 _________________________ 还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命蹇劣呢。 这便是我们故乡的小燕子,可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子欢呼着,注意着,沉醉着,曾使几多的农人、市民忧戚着,或舒怀地指点着,且曾平添了几多的春色,几多的生趣于我们的春天的小燕子! 如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。 这小燕子,便是我们故乡的那一对,两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对,两对么? 见了它们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么? 1.选文横线处应填的诗句是:_________________。 2.选文通过对_________、________、_______、春草等景物的描写,把温暖、舒适而又充满生机活力的_____________生动地再现出来,为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。 3.选文是从哪几个方面来描写小燕子的?字里行间流露出作者怎样的思想感情? 4.选文的记叙顺序是 ( ) A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 5.你喜欢文中的哪句话?请找出来并说说喜欢的理由。 (可从表达方式,修辞方法,思想内容等方面谈。)   (二) 海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空! 我们倚在青色的船栏上,默默地望着这绝美的海天,我们一点杂念也没有,我们是被沉醉了,我们是被带入晶莹的天空中了。 就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢! 小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下地浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。 在故乡,我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么? 海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜去;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么? 小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么? 啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀! 1.海上的燕子与故乡的燕子有什么不同?(用文中的句子回答)     2.作者从动、静两方面描写海上的燕子,请各举一例。     3.作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写__________,然后写_________,这是作者远眺;然后作者(描写的角度)__________,写天的___________,天上的___________,构成一幅“_________图”。 4.从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。     5.找出能体现文章主旨的句子。     6.语段中两次提到“乡愁”,而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”,关于这样写的含义下列说法正确的是 ( ) A.“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡,不是很浓。 B.“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。 C.轻烟可挥去,一缕两缕可剪断,理出头绪,说明作者看轻这份感情。 D.作者的思乡之情,像烟雾缭绕,挥之不去;像乱麻“剪不断,理还乱”。这是一种举重若轻的写法。   (三) 冬季到台北来看雨   ① 来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。 ② 演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。 ③ 对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪! ④ 舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢? ⑤ 屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让你尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们会摘下送到您的手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水原汁原叶…… ⑥ 雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着…… 1.题目是“冬季到台北来看雨”,文中也多次写到雨,对此,看法不正确的一项是 ( ) A.台北冬季确实多雨。 B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。 C.融情于景,把浓浓的乡情融入对雨的描写之中,形象地表现了文章的中心。 D.这是托物言志的写法,与《荔枝蜜》一课写法相同。 2.本文运用了________、_______ ________、___________等表达方式。 3.“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是 (1)盛情邀请 ( ) (2)盛况空前 ( ) A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人 4.第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?   5.第⑤段中画“ ________”句子与前文哪句话相呼应?找出来写在下面。   6.文中“老乡见老乡,两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等词句.十分通俗、口语化,而且富有地方特色。从文中再找出一例,写在下面。   7.听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话,“我”会说些什么?联系文章中心,发挥想像,把“我”说的话写在下面。   【同步达纲练习】 一、C 二、D 三、略 四、1.和睦快乐。 2.离家在外或久居外乡的人。 3.指轮船。 4.坚强有力且清秀好看。 五、D 六、略 七、(一)1.燕子归来寻旧垒 2.春风 春雨 春花 故乡的春天 3.形体、飞翔(动态)、憩息(静态)、与故乡人家的亲密关系。流露出作者对小燕子的喜爱和对故乡的无限眷恋之情。 4.B 5.略 (二)1.在故乡,我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么? 2.略 3.海上的颜色 海波 仰视 颜色 白云 绝美的海天4.小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢! 5.啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!6.D (三)1.A 2.记叙 描写 抒情 议论 3.(1)B (2)A 4.看到亲人来临,内心十分激动、喜悦。 5.哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。 6.黄澄澄红丢丢,或“原汤原水原汁原味”。 7.略(此题为开放性试题,只要围绕中心,言之成理,语言通顺即可)   初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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