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2015-2016学年福建省泉州东湖中学七年级语文下册同步练习:第19课《洲际导弹自述》(语文版)

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  语文版
所属地区:  福建 上传时间:  2016/4/5
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成套专题:  专题名称
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资料概述与简介

洲际导弹自述 自主积累 一、给下列加点字注音。 威慑( ) 贻( )误 比拟( ) 我行我素( ) 二、下面词语解释有误的项有(     )。 ① 贻误:耽误 ②首屈一指:表示第一,居首位 ③ 临阵磨枪:比喻事先做好准备。④措手不及:临时来不及应付 ⑤ 高不可攀:高得很难攀登。形容很难达到。⑥ 鞭长莫及:比喻力量达不到。 ⑦我行我素:按照我平时的做法去做 ⑧ 一纸空文:指一张空白的文书 三、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。 自然界的物体,多数呈曲线状。崇山峻岭,是   着的曲线;江河溪流,是   着的曲线;大海汪洋,是     着的曲线。 A.流动 B.屹立 C.翻腾 能力训练 四、文章说明的对象是什么?抓住它什么特征来说明的? 答: 五、本文是一篇科技小品,用第一人称的写法,你觉得这样写有什么好处? 答: 六、理清文章结构,划分段落并归纳段意。 七、本文运用了多种说明方法对洲际导弹作了全面、简要而通俗易懂的说明的?请找出三种说明方法并举例说明。 答: 开放拓展 八、阅读理解,完成下面各题。 ①碧蓝的天空,铺过来—层蚕丝般的云幕,不一会,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”,俗称“风圈”。 ②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。 ③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因做出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。这一发现,给“晕”的科学解释打下了基础。 ④探究资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。 ⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980年中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。 ⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内 (俗称“短晕”)时,未来的12小时至36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时,则不会有风雨天气出现。 ⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。 1.选文说明的对象是 。 2.选文第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?这是 的说明方法。 (1) (2) 3.选文第③段中的“这一发现”指的是( )。 A.阳光是由七种不同颜色的光组成的。 B.对晕的成因做出科学解释的实验。 C.人们很早就注意到这种光象。 D.折射角不同,它们才显出各自不同的本色。 4.对选文第④段内容的理解,正确的是( )。 A.晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。 B.晕是阳光经过空气的反射形成的。 C.晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。 D.晕是光线经过空气的反射形成的。 5.选文第⑤段举新疆阿勒泰地区的例子,是为了说明什么? 答: 6.选文第⑥段把晕分成哪两种?简要说说这两种晕对天气各有哪些影响? 答: 7.仿写例句:人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。   8.选文依次从几个方面来说明“晕”,下面概括正确的一项是( )。 A解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用 B解说概念 追溯历史 记述实验 划分种类 C描摹色彩 解说概念 解释成因 说明作用 D描摹色彩 记述实验 解释成因 划分种类 参考答案: 自主积累:一、yí shè nǐ sǜ  二、② ⑧ 三、B A C 四、能力训练:五、说明对象是洲际导弹,是抓住它威力强、速度快、飞得高、命中率高的特点进行说明。六、文章用拟人化手法把洲际导弹问世、分类、构造、特点及其威力和弱点都解说得十分清楚,文章把它赋予假定的人类行为,读起来生动风趣,易于理解。七、一段、( 1 )介绍洲际导弹“诞生”的时间、地点和巨大作用。二段、( 2-8 )介绍洲际导弹的类别、构造、使用的动力燃料等等。三段、( 9-15 )介绍洲际导弹的外形、速度、威力、发展变化以及发展变化的原因。四、是多种说明方法的综合运用。分类别:第二段按起飞位置和攻击对象、按飞行方式、按射程介绍导弹的类别作比较:第三段把导弹与炮弹作比较,说明导弹的优越性。列数字:“爆炸的威力有的相当于一百万梯恩梯炸药。”用数字说明它的强大威力。开放拓展:八、1.晕 2.作比较 鲜亮程度 色彩排列顺序 3.A 4.A 5.晕是天气变化的一种前兆 6.短晕:会出现风雨等天气变化;长晕:不会有风雨天气变化 7.提示:表因果关系,两个原因在后,且为递进关系 8.A  初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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