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2015-2016学年九年级下册科学教案:第3章 第6节《健康生活》(浙教版)

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资料类别:  科学/教案 所属版本:  华东师大
所属地区:  全国 上传时间:  2016/3/30
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成套专题:  专题名称
上传人:  YAfj****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

第6节 健康生活1教学目标 1、知道良好的生活习惯是健康的保障。了解一些生活卫生保健知识,形成健康的生活方式,不吸烟,不酗酒,远离毒品。 2、知道生活中可能遇到的有毒物质和防御措施。 3、知道安全用药的常识。   2学情分析 健康是当代生活人们关注的一个话题,对学生而言也不太陌生,在生活中由于家长的叮咛学生也对健康有了很多感性认识,但系统的讨论还是第一次,而且九年级下教材从多个方面讨论健康话题给了学生更多的认识,有助于学生形成关注健康,保持健康,热爱生命的意识。因而教学中多用事例展开讨论引导学生培养健康意识。 3重点难点 中学生的特性好动贪吃加之身体发育迅速,需要很多营养。因而喜欢在校园内外的小摊上购买零食,增加了食品安全隐患。所以基于此我把关注食品卫生作为本节重难点。 4教学过程  新设计 问:一个人拥有良好的生活习惯,才能使你健康,健康的 生活习惯包括哪些? 学生思考讨论。教师归纳:健康的 生活习惯包括生活有规律、合理膳食、充足的睡眠、适度的 体育锻炼、合理用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。 问:你知道中毒是怎么一回事吗?  问:环境中哪些物质会威胁我们身体的健康?引出环境毒物的概念。展示细菌性食物中毒、河豚鱼中毒、毒蕈中毒等图片,让学生讨论食物中毒的种类和预防措施。 师:正常情况下,食物对人体是无毒害作用的。 举例 河豚鱼中毒:食用河豚鱼中毒死亡人数占食物中毒总死亡人数的33%,居食物中毒死亡人数之首 木薯:生食或食用前未经合理加工处理,可引起中毒。切皮、浸水、晒干或煮熟可食用。 毒蕈中毒:蕈俗称蘑菇,有些蕈类含有毒素,误食即引起中毒。 苦杏仁中毒:苦杏仁含有的杏仁甙,在体内会分解并生成剧毒的氢氰酸。不能生吃苦杏仁。食用苦杏仁,必须用热水浸泡半天至一天,勤换水,去皮去尖,然后再用清水浸泡数天,每天换水数次,直至完全无苦味为止,经去毒的苦杏仁,也要煮熟或炒熟再吃,一次进食量也不宜过多。 吃发芽土豆(马铃薯) 中毒 化学物质污染了食品中毒: 亚硝酸盐:腌制的蔬菜,青菜腐烂变质,煮熟的菜久留久存等都能产生亚硝酸盐。 还有汞、铅及农药等。 腐败变质的食物中含有大量微生物及它们产生的毒素。如生长在面包上的曲霉 归纳: 一、注意食品卫生 1、环境毒物 环境中某些破坏人体正常的生理功能使人致病的化学物质 2、中毒  由环境毒物引起的疾病 二、安全用药 师:药品的概念 图片展示药品的几种类型。 问:药品标签或说明书上必须要注明哪些内容吗? 学生活动:4人一组观察自己带来的一种常用药的说明书,列举出药品的有效期、名称、成分、适应症、不良反应和注意事项等。教师展示健胃消食片的说明书,让学生获取信息。 问:如何用药才是安全呢? 问:什么是处方药和非处方药? 问:如何区分甲类处方药和乙类处方药? 三、远离毒品 展示罂粟、大麻等图片 1.毒品的种类: 危害最大的是鸦片类、可卡因类、大麻类等 阅读课本92页,说说毒品的危害? (1)毒品有成瘾性 (2)严重危害身心健康 (3) 毒品使吸毒者倾家荡产,走上犯罪道路。 (4)吸毒、贩毒破坏国家的安宁和经济发展 6月26日-----国际禁毒日 思考:怎样做到远离毒品? 四、课堂总结:学生总结 五、布置作业:1、了解自己的父母健康生活情况,并向父母说明健康生活。2、作业本练习。

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