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山东省曲阜市书院街道办事处圣林中学地理七年级上册教案:第四章 活动课《气候与我们的生产生活》(商务星球版)

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资料类别:  地理/教案 所属版本:  商务星球(2012年秋用)
所属地区:  山东 上传时间:  2016/1/22
下载次数:  20 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  Ehza****@126.com

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资料概述与简介

圣林中学“三段六环节”教学法课时备课 学科: 地理 时间: 2015 年 12 月 1 日 课题 气候与我们的生产生活 课型 活动课 教学目标 教师活动 学生活动 自 主 学 习 1、[导入新课] 气候对我们的日常生活有影响吗? 2、 明确目标、 让学生看同步学习读出学习目标 3、指导自学  让学生看课本做同步学习第59---60页中的填空题,并在课本上画出来。       教师查看自学情况,并辅导不会的学生 回答:不一样 不知道原因 一学生读出 学生看课本独立做题 展 示 交 流 教师分配小组,说明学习要求和学习任务, 各个小组讨论探究本组的任务,让会的学生先说,不会的学生听、记,学生之间互帮互学,组长给组员分工。 1、气候对日常生活的影响? 多媒体播放欧洲城市图,让学生说出各城市所在国家? 纠正:华沙-----波兰 p843题:气候对身心健康的影响? 气候对农业生产的影响? 补充:橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。 气候对交通运输的影响? 5、p86阅读 各组讨论积极热烈 1组回答: 我们家乡吃面食、白菜 自西向东、自南向北,墙壁增厚 2组回答: 看天气预报适当穿衣服 3组回答: 有利:夏季高温多雨有利农作物 生长。有害:降水少,形成旱灾。 不可行,因为不同的植物适应不同的温度带 4组回答: 大雪、沙尘暴影响交通 看天气预报及时预防 5组学生读出 检 测 反 馈 巩固练习:同步学习p59----60巩固提升题 教师讲解学生不会的 [课堂小结] 师:今天这节课,我们主要学习了气候对人类活动的影响。通过这些实例的分析,要体会、感悟“气候与人类活动的关系”。特别是全球气候变暖已成为人类普遍关注的环境问题,要保护好我们赖以生存的环境,这需要全人类的共同努力,作为未来的建设者和接班人,我们要积极投入行动行列。 做完后,学生轮流回答讲解选择题,不对的其他学生纠正。 学生再回答同步p59知识网络填空题 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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