用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>政治>课件>《走进中学》课件3(28张PPT)(教科版七年级上)

《走进中学》课件3(28张PPT)(教科版七年级上)

分享到:

在线预览

该文档不支持在线预览

资料类别:  政治/课件 所属版本:  教科版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/12
下载次数:  194 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  Abaf****@126.com

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:3.38M      所需点数:2点
下载此资源需要登录并付出 2 点,如何获得点?

资料概述与简介

Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 告别昔日的同学,我跨进了向往已久的中学大门。我是中学生了!我的生活又翻开了新的一页…… 新的学校、新的老师、新的同学,一切都那么新奇、陌生,让我们一起走进他们,了解他们…… ——请用你喜欢的方式描述自己的学校 你了解的学校社团有哪些?请介绍一个。 你最想加入学校哪个兴趣小组? 学校最吸引你的地方是什么? 你知道的学校的设施或部门有哪些? 校标设计说明 复旦大学校训:博学而笃志,切问而近思 清华大学校训:自强不息,厚德载物。 南京大学校训:诚朴雄伟,励学敦行。 北京师范大学校训:学为人师,行为世范。 南开大学校训:允公允能,日新月异。 北京理工大学校训:团结,勤奋,求实,创新。 厦门大学校训:自强不息,止于至善。 思考:校训的含义和重要意义是什么? 校 训:砺志修身、求知育慧 砺志——磨练意志。 磨砺坚忍不拔的意志。勉励同学们能自觉地磨砺意志,磨砺品德,磨砺出远大抱负,磨砺出吃苦耐劳的精神,磨砺出敢于争第一、坚强不息的勇气和气魄。又要求师生在党的领导下,遵纪守法,自尊、自强、自信、自立,树立为社会主义现代化建设贡献一切的崇高志向和远大抱负,培养学生树立胸怀大志、刻苦勤学,让学生树雄心、立壮志、攀高峰、成大器。 修身——修养品性。 来自于《礼记·大学》中的“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”。意在要求师生要有健康的身心、高尚的品德、顽强的生存能力,要有随社会发展而不断调整自己角色的能力,与社会、自然和他人保持着一种融洽的关系。 求知——追求新知。 不断探索,锐意创新,奋发向上,探索真理。 育慧——培育智慧。 指求知的过程不仅是探求基础知识、课本知识的过程,更重要的是在求知过程中,激发师生的智慧不断生成,从而运用智慧解决更多更新的实际问题,它是无形的、丰富的、再生性极强的、终身受用的财富。 从学校的校训中,你感悟到什么? (1)我的学校全称是 ,学校创办已经有 年了,学校的校训是 。 (2)我的学校共有 个教学班,学校的运动设施或场所有 ;图书馆在 ;微机室在 ;除此之外,我的学校还有 。 (3)学校最吸引我的是: (4)我对学校不满意的地方是: 为把学校建设得更美好,我想向学校领导或老师建议: 同学们,你能告诉小丽怎样才能解决烦恼吗? “原来的好朋友都分到别的班了,熟悉的老师也不再教我了,在新班级中,我就像一只孤雁,我还能像以前那样快乐的生活吗?” 走近新同学,结识新朋友。 走近新老师,建立和谐师生关系。 融入新集体,共建美好家园。 1.敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”。 2.从介绍自己开始,结识新同学,让同学 了解自己、接受自己。 我们要主动接近老师,与老师交流,积极参加师生互动活动,建立和谐的师生关系。 1.同学生病不能到校上课时 2.同学遇到麻烦,闷闷不乐时 3.同学家庭困难 4.面对不善言谈、很内向的同学 敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,对新同学说一声“你好”,我们很快就会拥有新的朋友,拥有和谐融洽的同学关系。 从介绍自己开始,结识新同学,让同学走进自己、了解自己、接受自己。 注意突出自己的姓名,性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处,让别人更好的记住自己。 进入中学后,我认识的第一个新同学是: 在新同学中,爱好体育的是: 唱歌很好的是: 特别幽默的是: 与我兴趣相投的是: 我还不知道名字的同学有 个 我打算这样结识他们 我的自画像 思考:老师对我们的成长有什么重要作用? 这个题… 数学老师在讲课 体育老师指导我们做操 注意… 一、二… 班主任在与我谈心 语文老师在指导我的写作 音乐老师 美术老师 体育老师 微机老师 生物老师 地理老师 历史老师 思想品德老师 英语老师 数学老师 语文老师 我对老师的印象 讲述自己印象最深刻的一位老师。 我们可以开展哪些活动增进师生之间的相互了解? 将自己制作的“名片”送给老师 主动找老师谈心 请老师参加班级活动 召开师生联谊会…… 在与老师交往中,我们要注意什么问题? 温 馨 提 示 见到老师热情的打招呼、问好。 老师同我们谈话时,认真倾听。 上下楼梯,请老师先走。 上下课时,起立向老师致敬。 有事进办公室,先打招呼,经老师允许后再进去。 回答老师的问题时彬彬有礼,谦虚礼貌。 …… 说说我心中的“家” (温馨提示:大家可以从班级氛围、环境、 同学之间的关系、班级文化布 置等方面,描述自己心目中理 想的班集体。) 怎样建设我们的班集体? 班 级 故 事 1.班里要组织文艺汇演,我没有文艺方面的特长,这时我…… 2.今天的值日生忘记干值日了,我发现后…… 3.自习课上,总有个别同学趁老师不注意时说话,作为班级的一员,我…… 4.“班级财务管理员”一职,任务重、责任大,还得罪人,这一职务谁来承担? 我们要以主人的身份,关心班级事务,积极参加班级建设。 班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识。 商讨制定班级公约(或班规) 拟定班训、设计班徽 (可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求) (也可以从早上到校开始,拟定一天的生活安排及要求) (班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。 班徽要有寓意,新颖、别致。) 一家人 人生访谈 收获平台 通过对第一课的学习,你有什么收获? 你打算怎样度过今后的学校生活? 收 获 平 台 第一课 走进中学 一、校园风景线 二、跨越陌生 1.走进新同学,主动伸出友谊的“橄榄枝”。 2.走近新老师,建立和谐师生关系。 3.融入新集体,共建美好家园。 1. 校园剪影 2. 校史寻踪 3. 校训感悟 使我们更加热爱自己的学校 行 为 作 业 1.课下继续观察我们的校园,举办“我和我的学校”主题演讲比赛。 2.在最短的时间内和同学熟悉起来,让老师认识了解自己。 3.看看自己能为班级做哪些事情,并写一份自我推荐书,勇于承担责任。 一年有三百六十五天, 若把时间掰成两半, 也许就不难发现: 一半在家,另一半却在校园。   早晨,当我吃过早饭, 与爸爸、妈妈说声再见, 我的心比脚步还快, 早已飞到学校的门前。   上学前, 我喜欢客厅里的彩电, 它千变万化的七彩世界, 拓宽了我的视线。   上学后, 我更喜欢教室里的黑板, 它朴实无华的黑白空间, 传播的知识却是丰富多彩、无际无边。   在家里, 大人常常问寒问暖, 关心照顾, 时刻与我相伴。 在学校, 老师总是千言万语 德、智、体、美、劳, 让我得到全面的学习和锻炼。   夜晚,当我闭上双眼, 与爸爸、妈妈道声晚安, 甜美的睡梦中, 同学们又会手拉着手,围成一个圈。    校园呀校园, 您是我第二个家园, 您是我成长的摇篮, 小苗不论长成多高,移栽多远, 都会永远把您怀念! 我爱我的校园 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载