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2015-2016学年八年级语文下册教案:《花儿为什么这样红》1(沪教版)

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资料类别:  语文/教案 所属版本:  沪教版
所属地区:  全国 上传时间:  2015/12/10
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成套专题:  专题名称
上传人:  qpFY****@163.com

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资料概述与简介

《花儿为什么这样红》教学设计 教学设想: 本文是一篇事理说明文,内容有一定深度。课堂上通过做小实验,让学生联系生物知识,激发兴趣,化难为易。抓住重点段落研读,掌握说明文有关知识。通过学习课文,引导学生关注自然,保护环境,在跨学科的整合学习中开阔视野,培养学生热爱科学的情感和探索精神。 教学重点: 1、明确本文主要的内容及结构层次。 2、把握本文严谨自然的说明顺序。 3、掌握文章的说明方法及作用。 教学过程: 一、情趣导入,激发学习兴趣 表演“魔术”,引入课题。 二、整体把握,了解课文内容 1、速读课文。花卉 虞美人 3、齐读第一自然段,此段提出“花儿为什么这样红”有什么作用? 4、开展讨论:文章有哪些段落是以“花儿为什么这样红”的设问开头?作者又是从哪几个方 面回答“花儿为什么这样红”这个问题的? 三、重点研读,掌握说明知识 1、学习②—④段 ⑴从“物质基础”这个角度来说明“花儿为什么这样红”的是哪几 个自然段? ⑵齐读②③④段,并讨论其内容。 ⑶分“红花仙子”、“黄花仙子”、“白花仙子”三个角色上台表演,口头讲述其颜色的成因。 ⑷这三个自然段中采用了哪些说明方法?分别举出例子。 2、学习第⑩自然段 ⑴点名朗读此段。说说这段是从哪一方面说明花红的原因? ⑵本段采用了什么说明方法? ⑶找出本段中的三个例子。 ⑷与自然选择相比,人工选择的优点是什么? 3、本文采用了怎样的说明顺序? 四、拓展迁移,提高表达能力 你一定也知道很多自然界的“为什么”,把你最感兴趣、最觉新奇的“为什么”说给同学们听。五、课堂小结,融入思想教育 花儿为什么这样红 贾祖璋 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com 花青素 胡萝卜素 不含色素 牡丹 大丽花 虞美人 花红 人工选择 生理需要 进化观点 自然选择 物理学原理 物质基础 作比较 举例子 逻 辑 顺 序

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