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2015-2016学年八年级语文下册教案:第7课《敬业与乐业》(鲁教版)

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资料类别:  语文/教案 所属版本:  苏教版
所属地区:  全国 上传时间:  2015/11/24
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资料概述与简介

7.敬业与乐业 【】【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学准备】多媒体【教学方法】1、读法:通过朗读,深入感知,增强感悟。2、品读法:品读课文,讨论探究法:在学生互动交流的基础上,【教学课时】课时。 〖教学过程〗 教学过程 设计意图 二次备课 一、导语设计 [过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章,读课文,整体把握文章的内容和结构,思考下列问题。 ①本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的? ②作者在文章中先后谈了哪几个问题?根据这几个问题,可以把文章分成几个部分? (这两个问题的设置,意在让学生把握作者的主要观点和思路,帮助学生进行第一次感知,为此后进一步理解文章做铺垫。) 学生熟读课文后,分小组进行讨论,全班交流,教师评论补充,明确问题要点: ①.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字,是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。 .作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。 四、研读揣摩 学生自读课文1-7段,思考下列问题 1、作者在论证“有业之必要”时,运用了什么论证方法?找出来,试做具体的分析说明。 作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法? 明确答案要点: 1、一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子,说明有业的必要性。是道理论证。引用儒门和佛门的话,证明“人人都要有正当职业”。 先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着,用设问句提出“业有什么可敬的,为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导,再次回到“惟一的秘诀就是忠实”,“是敬”。 五、拓展延伸(多媒体出示)   文中说“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量,你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗?请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。   教师点拨:那些凡人做的琐事,很多都忠实圆满的完成,他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多,我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢?   学生发言交流,其他学生做适当的评析。 六、作业布置 1、摘录并背诵文中精彩的语句和段落 2、预习课文后半部分 引起好奇,激发兴趣。 借助课本和工具书,培养学生自主学习能力 学会找中心论点 合作探究 培养学生的概括能力。 学习“举例子”和“讲道理”的论证方法 引导学生结合自己的生活体验,深化认识 第二课时 (教学要点:论证方法、反思质疑、语言特色) 教学过程 设计意图 二次备课 一、复习巩固 1.听写词语,进一步巩固掌握基础知识。读积累的经典语句、格言。 2.回顾本文论点及文章结构 学生自读课文8-9段,并思考。 1.理清作者论证“乐业的重要性”的结构。 2.在这一部分中,作者运用了哪几种论证方法?3.文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。 1.作者先摆出司空见惯的反面的现象,进行批驳分析,指出人生在世,做任何事情都要淘神费力,与其“皱着眉头,哭丧着脸去做”,不如寻找出乐趣;然后运用设问句“凡职业都是有趣味的,……为什么呢”,转入论述为什么要乐业,列出了四个理由。 2.作者主要运用了事例论证和道理论证。 3.首先是有一份正当的职业,不能“饱食终日,无所用心”;对于所做的事,要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的境界。 教师发问。在论证乐业的重要性时,作者为什么从反面的现象谈起,可不可去掉? ,踊跃做答,教师做适当点拨。   课文中说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。”又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而,有人却引用拿破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下,对这个问题究竟应该怎么看。 建议:本环节采用学生辩论的形式进行,教师作适当发问、引导、点评。 五、探讨文章的语言特色  [过渡]    可以先让学生各抒己见,并举出文中相应的例子。教师做适当补充,最后多媒体出示: 1.引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”“群居终日,言不及义,好行小惠,难矣哉!”做了生动而饶有趣味的讲解:“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道:‘难!难!’” 2.语言通俗,如话家常。例如提到百丈禅师的故事时,说“这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭”。 3.结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。例如,“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?”演讲最后,“盼望诸君和我一同受用!”更是对听众直接的心灵诉求。 本文是一篇演讲词,主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。 课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后,总结全文旨意。   本文在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。在语言上,充分体现了口语和演讲的巧妙结合。 七、布置作业     领悟作者的精神旨意,结合自己的生活、学习体验,谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。 板书设计(可以根据自己的情况而定可以每一教案一个;也可写一个总的综合的设计) 教学反思(可以根据自己的情况而定可以每一教案一个;也可写一个总的全面的反思): 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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