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2015年秋浙教版七年级数学上册课时集训:2.3《有理数的乘法》(1)

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资料类别:  数学/同步 所属版本:  浙教版
所属地区:  全国 上传时间:  2015/11/9
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上传人:  HyUB****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

2.3 有理数的乘法(1) 1.计算(-8)×的结果是(C)A.16 B.-16C.4 D.-4下列运算(D) A.-11×(-2) B.0×(-1)×7C.(-6)×(-4) D.(-6)-(-4)一个有理数与它的相反数相乘积一定(C)A.为正数 B.为负数C.不大 D.不小于零如果两个有理数的积小于零和大于零那么这两个有理数(D)A.符号相反B.符号相反且负数的绝对值大C.符号相反且绝对值相等D.符号相反且正数的绝对值大(1)(-5)×0.2=-1;(2)(-8)×(-0.25)=__2__;(3)×=__1__;(4)0.1×(-0.01)=-0.001;(5)(-1)×=;(6)×(-3)=1.比较大小(用“>”“<”或“=”连接):(1)(-4.2)×(-3)__>__0;(2)(+2014)×0__=__03)×(-3)__<__+10;(4)×(-3)__<__-3.绝对值小于2014的所有整数的积为__0__.计算:(1)×;(2)×;(3)×;(4)(-3)×(-2014).【解】 (1)原式==(2)原式==1.(3)原式=-=-(4)原式=1×(-2014)=-2014. 9.有理数a满足a+b+c>0且abc<0则在a中正数有(C)A.0个 B.1个C.2个 D.3个【解】 ∵abc<0负因数的个数为3或1.又∵a+b+c>0中必有正数负数有1个正数有2个故选C.个有理数相乘的积是负数那么其中负因数的个数最多有(C)A.2种可能 B.3种可能C.4种可能 D.5种可能【解】 积为负数负因数的个数为奇数可能有1个、3个、5个、7个共4种可能故选C.已知x>0化简:|x-y+2|-|yx-3|=__-1__【解】 ∵x>0<0<0则|x-y+2|=x-y+2-x-3|=-y+x+3-y+2|-|y-x-3|=x-y+2-(-y+x+3)=-1. (第12题)如图图中算式表示四位数与9的积是四位数那么ab,c,d的值分别是__1__.【解】 ∵四位数与9的积是四位数<a<2=1那么d=9无进位=0或1.若b=0此时经验证c=8;若b=1要使的十位数字为1则c=7.但1179×9的结果是5位数不成立.某数学活动小组的20位同学站成一列做报数游戏规则是:从前面第1,第一位同学报第二位同学报第三位同学报这样得到的20个数的积为__21__.【解】 =××…×=21.计算:(1)×;(2)×;(3)××(+8);(4)(-1)×-. 【解】 (1)原式==1.(2)原式=-=-(3)原式=×8=7.(4)原式=-=-1. 15.将2014减去它的再减去余下的再减去余下的依此类推直至减去余下的最后的得数是多少?【解】 根据题意得2014×××…×=2014×××=1. 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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