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2015年秋浙教版七年级数学上册课时集训:2.5《有理数的乘方》(1)

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资料类别:  数学/同步 所属版本:  浙教版
所属地区:  全国 上传时间:  2015/11/9
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成套专题:  专题名称
上传人:  fyIW****@sohu.com

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资料概述与简介

2.5 有理数的乘方(1) 1.在(-2)--|-2|-2中最大的是(C)A.(-2)B.-|-2|C.-D.-2某种细菌在培养过程中每半小时分裂1次每次一分为二.如果这种细菌由1个分裂到16个那么这个过程要经过(B)A.1.5 h B.2 hC.3 h D.4 h(-2)表示4个-2相乘指数是__4__底数是-2运算结果是__16__;-2表示4个2相乘的相反数指数是__4__底数是__2__结果是__-16__.计算:(-3)=__-__.若a为大于1的有理数则a,a2三者按从小到大的顺序排列为<a<a计算:(1)(-1) (2)-1【解】 (-1)=(-1)×(-1)…×(-1)个(-1)=1.(2)-1=-个1=-1.观察下列计算过程:-=1-==;-=1-==;-=1-=×…… 你能得出什么结论?用得到的结论计算:×…×. 【解】 结论:1-=. ∴××…×=×××…××== 8.下列计算正确的是(C)A.-=B.2÷×=2÷=2C.(-1)+(-1)=-1+1=0D.-(-3)=9【解】 A.-=-=B.2÷×=2×=D.-(-3)=-(-27)=27.计算:(-0.125)=__-__.【解】 原式==××××8×8×8×8 =-××× =-(-1)×(-1)×(-1)×(-1)=-将一张纸按同一方向连续对折3次可得到__7__条折痕;折n次可得到2-1条折痕此时按折痕将纸撕开可以得到__2__张纸.【解】 可通过动手操作掌握解题规律.计算:(1)-3+(-2)-(0.1)(-10);(2)(-2)+2. 【解】 (1)原式=-9-8+10=-7.(2)原式=4+2×=4+2×(-2)×5=-16. 12.阅读以下材料并解决所提出的问题:我们知道:2=2×2×2=2×2×2×2×2所以2=(2×2×2)×(2×2×2×2×2)=2(1)用与材料相同的方法计算可得557,a3·a4=a;(2)归纳以上的探索过程可猜测结论:a=__a+n__;(3)利用以上的结论计算以下各题:①10=__10__;②x=__x.

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