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河南省濮阳市第六中学2015-2016学年八年级上学期数学(鲁教版五四制)全册导学案:2.1《分式》(1)

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资料类别:  数学/学案 所属版本:  鲁教版
所属地区:  河南 上传时间:  2015/10/8
下载次数:  45 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  AcGi****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

2.1 分式(1) 课型:新授课 执笔:王秀爱 审核:宝梦桃 上课时间: 【学习目标】 1.理解分式的概念,了解分式和整式的区别。 2.理解并掌握判断一个分式有无意义及值为零的方法。 【学习重点】 分式的概念、判断一个分式有无意义及值为零的方法 一、自主学习 1.看课本20至22页,在课本上写做一做以及上方的内容, 思考并回答课本上带“?”的内容。(用铅笔写在课本上) 2. 整式A除以整式B,可以表示成的形式,如果除式B中含有 ,那么式子叫做 ,其中A叫做 ,B叫做 。 例如 (举三个例子)就是分式。 3.下列各式中,哪些是整式?哪些是分式? ,,,,,,, 小结整式与分式的区别,并举例说明。(注意π的特殊性) 4.分式有意义分母 ;分式无意义分母 ; 分式值为0分子 且分母 。 5. 在什么情况下,分式(1)分式有意义;无意义;值为零 二、在什么情况下分式有意义;分式无意义;分式值为零。 (1); (2); (3); (4) 3.取何值时,分式的值? 分式的值? 三、达标检测 【必做题】课本随堂练习及习题 【选做题】 1.判断题 ①代数式都是分式 . ( ) ②分式对任意实数 a 都有意义. ( ) ③ 当x≠ 时,分式有意义 . ( ) ④x=±2时,分式的值为0 . ( ) 【提高题】 2. 要使分式有意义,求x的取值范围。 四.课堂小结 1.分式与的区别.2.分式何时有意义?3.分式何时值为零? 有意义,则x的取值为( ) A.x≠-1 B.x≠3 C.x≠-1且x≠3 D.x≠-1或x≠3 2.下列分式,对于任意的x值总有意义的是( ) A. B. C. D. 3、若分式的值为零,则m取值为( ) A.m=±1 B.m=-1 C.m=1 D.m的值不存在 4、设y=,当x为何值时, y为正数 (2)y为负数 (3)y为零. 5、(1)已知分式,x取什么值时,分式的值为零? (2)x为何值时,分式的值为正数? 【课后反思】 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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