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2015-2016学年六年级上学期语文(鲁教版五四制)上册导学案:24.《山市》

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  鲁教版
所属地区:  全国 上传时间:  2015/10/8
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成套专题:  专题名称
上传人:  xpay****@sina.com

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资料概述与简介

24.山 市 课型:新授课 执笔:岳彩燕 审核:耿广霞上课时间: 【学习目标】 1.掌握重点词语在文中的意义和用法,准确翻译重点句子。 2.反复诵读课文,把握文章主要内容。 3.运用所学知识,借助有关资料,科学地解释“山市”这一自然现象。 【学习重点】 目标1.2. 【学习过程】 第一课时 一、自主学习 1、准确、流利地朗读三遍课文。 2、积累下列词语,并自己默写。 孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、以亿万计、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈、往来屑屑、或凭或立、与世无别 二、合作学习 (一)预习交流 1、《山市》选自 ,作者 ,字 , 世称 , 代文学家。 2、给加点字注意,并注意字的写法。 高插青冥(   ) 禅院(    ) 碧瓦飞甍(   ) 高垣(   ) 睥睨(   )(   ) 连亘(   ) 窗扉(   ) 缥缈(    )(   ) 倏忽(   ) 3、借助注释,根据具体语境掌握下列文中加点字词的含义。 (1)邑八景之一也 (2)数年恒不一见 (3)无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍 (4)未几,高垣睥睨,连亘六七里 (5)一切乌有,惟危楼一座 (6)数至八层,裁如星点 (7)倏忽,如拳如豆 (8)楼上人往来屑屑,或凭或立 (二)合作探究 熟读文章,对照注释,读懂课文中每个句子,并翻译下面句子。 (1)奂山山市,邑八景之一也。 (2)未几,高垣睥睨,连六七里,居然城郭矣。 (3)既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。 (4)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。 (三)拓展延伸 1、读文章,找出描写山市变化过程的时间词语,体会这些词语的运用有什么好处? 2、山市出现的全过程分为哪三个阶段? (四)课堂小结 结合学习目标,谈谈你的收获。 三、达标测评 《基础训练》90页1—5题 第二课时 一、自主学习 1、解释加点词意思 碧瓦飞甍(  ) 连亘六七里(  ) 堂若者,坊若者(   )(   ) 惟危楼一座(  ) 2、翻译下列句子 (1)中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目、以亿万计。 (2)忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑。 3、回答问题:山市出现的全过程,经历哪三个阶段? 二、合作交流 (一)问题探究 1、用简洁的语言概括本文主要内容。 2、“有楼若者,堂若者……以亿万计”这个句子用了哪些修辞手法?有什么作用? 3、文中有一个成语,找出并解释。 4、文章题目是“山市”,但文章结尾为什么又写山上的“鬼市”呢? 对“山市”这一现象做出科学解释。 (二)背诵课文 提示:初现孤塔宫殿——再展城郭恢宏——又看危楼出现。 三、达标测评 (一)基础题 1.《山市》选自           ,作者       ,字      ,号         ,世称“          ”,     代文学家。 文中“惟危楼一座”中的“危楼”两字,我们不由地联想到李白在《夜宿山寺》中“        ,       ”两句诗。 文中山市蜃景的变化可分为几个阶段?请用简洁的语言概括。运用科学知识,请对“山市”这一现象作出解释? 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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