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2015秋七年级语文上册学案 4《散文诗两首》1(新人教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  新人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2015/9/25
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成套专题:  专题名称
上传人:  Czjk****@163.com

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资料概述与简介

认真预习,注意品读体会,一定要夯实基础。, 了解作者和文体资料。这样才能为下步更好理解和领悟课文的内容和思想做到心中有数 整体把握和提炼思想感情。先从最初的诵读开始。书读百遍,其义自现。 学会抓住关键问题,找出自己的感觉 理清作者的意图,才可以把握文章的目的,更好的掌握课文的中心。 联系实际,感悟生活,产生共鸣,真正能学为所用。学有所得。一定要落到实处。 学会提炼写作的方法,细致的分析和研究。能为我所用。产生共鸣。 4、散文诗两首---荷叶 母亲 一、预习字词:读一读,记一记,注音并解释。 花瑞: 莲蓬: 烦闷: 菡萏: 亭亭: 适意: 徘徊: 欹斜: 遮拦: 荫蔽: 二、走进作者 冰心(1900-1999),原名谢婉莹,中国现代史上第一位著名女作家,儿童文学家。代表作有:《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。 三、了解散文诗 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体,一般篇幅短小,具有诗的意境和散文的表现力。 四、预习朗读 1、扫除字词障碍。 2、有节奏有情感。 3、内容要把握内容。 学习时间:一课时 学习过程 听读课文,整体感知 1、文章中写了哪些人那些物? 2、请同学们说说详写的是什么? 3、理清课文内容 4、请同学们读4至7自然段,分别找出描写红莲,荷叶,我的句子(用圈点勾画法标出关键词句) 研究探讨 (一)把题目改成红莲好不好?为什么? (二)这篇文章借红莲这个景抒发了一种怎样的情?(用原文答) 吐露心声 同学们,让我们摘下两颗星星,点亮母亲的眼睛;掬起一捧月华,抚平母亲脸上的皱纹;拿起手中的笔,诉说对母亲的爱…… 四、本课赠言 1、母亲的记忆是无暇的,她像一本渊博的日记,记录着我们的点点滴滴。  2、母亲的目光永远是高尚的,不容置疑,目光中,透露出慈祥。  3、母亲是绿叶,我们是鲜花,母亲用自己无穷的力量为我们遮挡住心中的雨点。  4、没有母亲,生命将是一团漆黑;没有母亲,社会将失去温暖。 5、母亲,伟大而高尚,她历经世间的苦难喜乐,她尝尽了人间的酸甜苦辣、悲欢离合。就像那奔流向前的河。河,宽广而海涵,她恩赐给大地营养物质,她容纳百川并富足四方。就像那贤惠又勤劳母亲。  6、岁月如流,日月如梭。母亲就是一条河,河是伟大的母亲,淌过痛苦之河的母亲们终会见彩虹。让我们奋发图强,努力学习,终成德才兼备的儿女,回去孝敬生我养我的母亲、回去报效家乡,报效祖国。让我们伟大的母亲,家乡,祖国的明天更美好! 拓展延伸 例子:母亲,如果我是红莲,你就是荷叶,无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽。 母亲,如果我是_____,你就是___ __,___ ___ _ _。 母亲,如果我是_____,你就是_____,___ __ _。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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