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四川宜宾县双龙镇初级中学校华师大版九年级数学上册导学案:第21章《二次根式》第1课时

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资料类别:  数学/学案 所属版本:  华东师大
所属地区:  四川 上传时间:  2015/9/25
下载次数:  69 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  Pcxw****@163.com

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资料概述与简介

宜宾县课改联盟学校九年级数学科导学案 编号: NO.1 主备人: 审核人: 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 二次根式(1)  新课          一、学习目标 1.了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式。 2.掌握二次根式有意义的条件。 3.掌握二次根式的基本性质:和。 二、学习重点 重点:二次根式有意义的条件;二次根式的性质. 难点:综合运用性质和。 三、自主预习 (一)复习引入: 1.已知x2 = a,那么a是x的______,x是a的________,记为______,a一定是_______数。 2.4的算术平方根为2,用式子表示为 =_____;0的算术平方根为_____,则非负数a的算术平方根表示为 。 (二)问题研究: 1.式子表示 。 2. 叫做二次根式。 试一试:判断下列各式,哪些是二次根式?哪些不是?为什么? , , , , , 3.式子表示 。 4.表示 。 计算 : (1)   (2) (3)   (4) 四、合作探究 1.当x取何值时,下列各二次根式有意义? ①      ②   ③      2.若有意义,则a的值为___________. 3.若 在实数范围内有意义,则x为( ) A、正数 B、负数 C、非负数 D、非正数 五、巩固反馈 1. =________, 。 2.在实数范围内因式分解: (1)x2-9 = x2 - ( )2= (x+ ___)(x-___) (2) x2 - 3 = x2 - ( ) 2 = (x+ ___)(x- ___) 3.已知 A. x>-3 B. x<-3 C.x=-3 D.x的值不能确定 4.下列计算中,不正确的是 ( ) A、3= B、0.5= C、=0.3 D、=35 5.在式子中,x的取值范围是____________。 6.已知+=0,则x-y=_________。 7.已知y=+,则= ________。 8.有一个长、宽之比为5:2的矩形,其面积为1000cm2.(1)求这个矩形的长和宽;(2)用40块大小相同的正方形地板砖刚好把这个矩形铺满,求这种地板砖的边长. 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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