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2015-2016学年八年级语文上册练习 5《亲爱的爸爸妈妈》1(新人教版)

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  新人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2015/9/17
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资料概述与简介

亲爱的爸爸妈妈 打牢基础 1.下列加点字注音完全正确的一项是(    ) A.恍惚(hū)    模糊(mú)    肃穆(mù)    纳粹(nà) B.蜿蜒(wǎn)    残酷(ù)    屠杀(tú)    荒谬mlù c.屹(yì)立    憧憬(jǐng)    石雕(diāo)    韵律(yùn) D.笼罩(1ǒng)    融合(róng)   云霄 (xiāo)    杀戮(lū) 2.下列词语书写有误的一项是(    ) A.纳粹  杀戮  荒谬  恍惚  B.屹立  残酷  蜿蜒  肃穆 C.缭绕 溶合  笼罩  赤裸  D.盟誓  憧憬  倾泻  仪式 3.为下列句中加点的词选择正确的释义,并将序号填在括号里。   (1)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。(    )  A.流淌    B.发生    C.尽量发出    D.发展  (2)我恍惚了一下,紧紧握住他们的手。(    )  A.神情兴奋  B.神志不清 C.神态激动    D.颤抖  (3)孩子们对未来的憧憬,对生命的喜悦……(    )  A.向往    B.设计    c.猜测    D.害怕 4.指出下列各句所用的修辞方法。   (1)没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告。 (    )   (2)多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是不能忘记。(    )   (3)历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(    ) 5.选择合适的词填在横线上。   (1)我们在      的山路上一拐弯,只见一座巨大的白色V型石雕屹立在山坡上。   (2)我      了一下,紧紧握住他们的手。   (3)孩子们对未来的        ,对生命的喜悦,对死亡的恐惧……   (4)回音在倾泻的雨中      不绝。   (备选词:缭绕、向往、恍惚、缠绕、憧憬、蜿蜒、曲折)   发掘潜力 读课文“我们一共六十几位作家,”到“也有一片沉寂。”完成6~9题。 6.六十几位作家在一起讨论,作者为什么只记了三四个人的发言?                                                                                           7.安格尔的诗“黑色在这儿也太明亮了……”,其具体含义是什么?简要分析。                                                                                                          8.西德作家和日本作家的发言,态度有什么不同?                                                                     9.从这段文字看,它给我们什么启示?                                                          但日本有些人却左一个广岛,右一个广岛,面对自己在二战中的罪行,闭口不谈。 今年6月9日通过那条“不战决议”,既无“不战”字样,也无“道歉”字样,非驴非马。 不伦不类。一句话,根本不想认错,自然也就不想道歉了。     但是,日本群众的眼睛却是雪亮的,特别是广岛群众,他们受到战争的惨重损失,但是他们也清楚,广岛之所以遭炸,正是日本帝国主义对外扩张侵略的结果,那颗原子弹,是日本军国主义把它引来的。7月27日,日本天皇明仁在广岛参加悼念原子弹受害者时,广岛群众举行了静坐示威,要求明仁代表死去的裕仁天皇。为发动侵略战争表示道歉,这就说明了问题。 裕仁功过,早有定评。日本的侵略罪行,也无可推脱。广岛事件,说明了日本人民群众的觉悟程度和对世界负责的精神,远在有些阁员和议员之上。这一个精神世界,比那颗原子弹重要得多了。 1.美国为什么要在日本广岛投入原子弹(用原文回答)?                                                                                      2.结合具体的语境,说出“罄竹难书”的意思。                                                                                      3.本文写了哪些事实?                                                                                      4.本文表达了作者怎样的思想?                                                                                       答案 课内一练    打牢基础 1.C(A“模糊”的“模”读“mó”;B“蜿蜒”的“蜿”读“wān”;D“杀戮”的“戮”读“lù”) 2.C(“溶”应为“融”)    3.(1)C(2)B(“恍惚”多指人的精神思想等。)  (3)A 4.(1)排比(2)设问(3)比喻 5.(1)蜿蜒(2)恍惚(3)憧憬(4)缭绕   发掘潜力 6.作者从选材上体现了写作意图:要消灭战争,保卫和平,所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性的作家发言。 7.黑色是最不明亮的颜色,而在这里“黑色”都“太明亮了”。作者以一种对比的方法来表现那场屠杀的惨无人道,以及对那场屠杀的发动者的憎恨,对受害者的同情。   全句的意思:灾难、悲哀在这儿也太突出了。 8.西德作家是真诚的忏悔,日本作家是自私的狡辩。 9.我们不能忽视,至今还有人不愿正视历史,仍为侵略行为辩护,这是潜伏的新的危险。   课外一试 1.倘然不先后投下了两颗原子弹,日本帝国主义还不会立即投降,战争还可能拖下去,各国人民和日本人民将承受更大的损失。 2.比喻罪恶的事实太多,难以写完。 3.(1)美军在广岛投原子弹;(2)日机对重庆等地大轰炸;(3)日本天皇在广岛参加悼念原子弹受害者。 4.批判某些日本人顽固坚持军国主义的反动立场。

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