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四川省蓬安县八年级语文上册学案 6《阿长与《山海经》(第1课时)(新人教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  新人教版
所属地区:  四川 上传时间:  2015/9/9
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上传人:  EDJV****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

6 阿长与《山海经》 【学习目标】  1、熟读课文,了解课文主要内容,掌握与本课有关的文学常识。 2、通过合作探究,学习本文选取典型事例表现人物性格的写法,把握阿长这一人物形象。 3、激情参与,阳光展示,充分享受学习的快乐。 【使用说明与学法指导】 1、自查工具书,认记字词 ,牢记文学常识,学会运用。 2、要充分预习,有感情朗读课文,勾画文中重要的语句,自主进行批注解释。 3、认真研究学案,独立思考,自主完成;规范书写,运用好双色笔。 4、通过小组交流讨论,答疑解惑。 【知识链接】 1、作者 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。出身于破落封建家庭,1902年去日本留学,原来学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神。1918年首次用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。主要著作有小说集《呐喊》《彷徨》,论文集《坟》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。 2、散文 散文,是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。这种文体篇幅短小,取材广泛,形式自由,写法灵活,表达含蓄,意境深远,语言优美。 散文按照内容和表达方式的不同,可分为以下三种类型: 记叙散文,即以记人叙事为主的散文。这类但闻在表现手法上,以记叙为主,兼有抒情成分。内容上要求有真情实感,即叙写真人真事。 抒情散文,即以抒发作者感情为主的散文。这类散文常见的写作手法是直抒胸臆、托物言志和借景抒情。 议论散文,即以说理为主的散文。这种说理长借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达,文学色彩较浓。其特点是“形散而神不散”、意境深邃,语言凝练。 3、相关链接 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,也是我国第一部富于神话传说的最古老的地理书。除此之外,《山海经》还以流水帐方式记载了一些奇怪的事件,对这些事件至今仍然存在较大的争论。 全书18篇,约31000字。五藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。全书内容,以五藏山经5篇和海外经4篇做为一组;海内经4篇作为一组;而大荒经5篇以及书末海内经1篇又作为一组。它以描述各地山川为纲,记述了许多当地神话传说,如精卫填海、夸父逐日、女娲补天、后羿射日、大禹治水等。 【自主学习】(独立完成以下题目,由小组长检查批阅。) 1、熟读课文。 2、给下列加点的字注音。 阿长( ) 骇(   ) 掳(  ) 惶急( ) 疮疤( ) 诘问( ) 惧惮( ) 霹雳( )( ) 粗拙( ) 絮说( ) 孤孀( ) 憎恶( )( ) 3、理解下面词语。 深不可测: 莫名其妙: 震悚: 【合作探究】(先独立思考,再在组内对学,对学解决不了的组内或组间群学。) 1、课文围绕长妈妈写了哪几件事情,重点写的是哪件事? 2、从文中所写事件中,你能总结长妈妈的形象吗? 【当堂检测】 1.给下列加点的汉字注音。 骇( ) 掳( ) 悚( ) 惶急( ) 诘问( ) 保姆( ) 2.找出下列语句中的错别字,并改正过来。 ①……说得阔气一点,就是我的保母。( ) ②都是些烦锁之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。( ) ③但当我衰悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。( )( ) ④书的摸样,到现在还在眼前……( ) 3.文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是: 对阿长产生敬意的原因又是: 4.本文的记叙线索是什么? 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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