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辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册学案 第5课《亲爱的爸爸妈妈》(新人教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  新人教版
所属地区:  辽宁 上传时间:  2015/8/26
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成套专题:  专题名称
上传人:  zPCZ****@sina.com

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资料概述与简介

亲爱的爸爸妈妈 (第 1 课时) 【学习目标】 课标要求: 1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题,体会人们对战争的控诉和对幸福和平生活的向往。 2、揣摩理解文中重点语句的含义。 目标达成: 感受战争的残酷,远离战争,热爱和平,珍惜今天的幸福生活 学习流程: 【课前展示】 1、搜集整理有关战争,特别是二战中占领国对被占领国实行残暴统治的有关资料。  2、识记重点字词,给画线字词注音。 杀戮(    )  悼念(    )  屹立(     )    肃穆(    )    恍惚(   )(   )                荒谬(    )  憧憬(    )(    )      响彻云霄(     ) 【创境激趣】 六一儿童节”的由来:第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。    为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。  欣赏一些战争的图片 介绍作者 及 本文的写作背景 【自学导航】 1、复述课文内容 2、课文主体部分可分为几个片断? 3、齐读引文,筛选关键词句。 4、沉重的记忆“指什么?“美丽的记忆”又指什么? 5、正文前面为什么引用萨特的话 【合作探究】 1、 如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”,好不好,为什么? 2、凄风。苦雨。天昏。地暗。 (连用四个句号,起到了什么样的表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?) 3、“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。” (“全是”一词强调了作者什么样的感情?) 4、历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(如何理解这看似矛盾的议论。) 5、他们坐在书桌前…… (引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情?) 6、一位作家讲话之后,日本人也要讲话了。 (称他为“日本人”为什么不说“作家”?) 【展示提升】 典例分析 知识迁移 【强化训练】 赏读 有关战争的资料图片 【归纳总结 】 这确实是一个沉重而美丽的记忆。我们崇敬塞尔维亚人的英勇,认同他们的历史观,让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁:永远不要再有战争和屠杀了! 【板书设计】 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 课文由两大部分组成,引言和主体(四个部分) 一、引言 二、主体(纪念活动的四个片断) (一)、来到纪念地     (二)、看纪念演出     (三)、参加座谈会     (四)、参观纪念馆                         人性的呼唤——罪恶的枪声   笑声,笑声              历史——现实               “世间永远不能     枪声,枪声             沉重——美丽               再有战争和屠杀了!                       (德)忏悔——狡辩(日) 【教学反思】 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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