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辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册学案 第8课《台阶》(新人教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  新人教版
所属地区:  辽宁 上传时间:  2015/8/26
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成套专题:  专题名称
上传人:  uxox****@163.com

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资料概述与简介

台阶 (第 1 课时) 【学习目标】 课标要求: 1、知识目标:体会领悟父亲的情感与性格。 2、能力目标:从文章中联系实际感悟其中的真情。 3、情感目标:关心父母,仔细聆听他们内心的声音。 目标达成: 1、从文章中联系实际感悟其中的真情 2、仔细聆听、关心父母内心的声音。 学习流程: 【课前展示】 看谁记的最牢 给划线的字注音:凹凼 门槛 涎水 尴尬 黏性 唿嗒 揩汗水 撬石板 【创境激趣】 谈谈你自己的父亲。表达对自己父亲是儿那登天的梯, 父亲是那拉车的牛。 【自学导航】 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子? 2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的? 3、新屋造好后,父亲怎么样了? 【合作探究】 1、 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨? 2、 “父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情? 3、奇怪的是造新屋的过程写得简略,造台阶反而很详细,这是为什么? 4、父亲回来时,为什么一副若有所失的模样?这种心态怎么理解? 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨? 第一、写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气 是多么大,后面写造屋的时候托石板闪了腰,前 后形成了对比; 第二、写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差; 第三、写“我”在台阶上跳上跳下,表明那是年幼,而新 屋造好,“我已经长大成人了”,说明准备盖房前 后用了一二十年。 第四、写父亲的脚板,写了父亲终辛劳的形象,也说明家庭的贫困。 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、“父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情? 一方面,专注的望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。 2、奇怪的是造新屋的过程写得简略,造台阶反而很详细,这是为什么? 详略是由中心而定的。题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。 3、父亲回来时,为什么一副若有所失的模样?这种心态怎么理解? 父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值。 4、点击社会:这篇文章除了让我们了解父亲这个人物,还告诉了我们什么? 【强化训练】 说说你对这位父亲形象的认识 父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲,不自在,并且不好意思坐上去。 2、 说说文中流露出“我”对父亲的感情。 流露出对父亲的热爱,敬仰而又同情的感情。 【归纳总结 】 1、请以“台阶是父亲的--”来谈谈 :台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 请以“为了台阶,父亲付出了--”为话题: 为了台阶,父亲付出了岁月 为了台阶,父亲付出了青春 为了台阶,父亲付出了健康 【板书设计】 父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人 【教学反思】 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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