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辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册课件 第7课《背影》(第2课时)(新人教版)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  新人教版
所属地区:  辽宁 上传时间:  2015/8/26
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上传人:  mmGt****@sina.com

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资料概述与简介

叙事散文 课前展示: 1、作者介绍 2、解词: 狼藉 簌簌 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 朱自清的高风亮节,赢得了人民的敬仰,赢得了 毛泽东同志的高度评价。他在《别了,司徒雷登》一 文中写到:“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪, 宁可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死, 不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂,写朱自清 颂,他们表现了我们民族的英雄气概。” 创境激趣:导入新课 教学目标 1·感受文章所表达的父子情。  2·学习本文平实的语言和传神的细节描写。  3、理解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的原因。 自主探究 本文写的主要事件是什么? 父子浦口送别 文中一共几次写到了父亲的背影? <1>惦记背影(思念父亲) <2>刻画背影(望父买橘) <3>惜别背影(父子分手) <4>再现背影(别后怀念) 合作交流 1、在送行过程中,父亲为儿子做了哪些事? 答:亲自送行,照看行李,讲定价钱,送子上车,拣定座位,叮嘱儿子,嘱咐茶房,为子买橘。 体现:细心关照,周到入微 2、其中哪一件事最让你感动?为什么? 答:望父买橘见背影 3、父亲对儿子的关怀,除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外,还以什么方式表达这种关爱? 答:父亲的语言。 强化训练 朗读,分析这一部分 父亲的穿戴:黑、深青——家境不好,心情忧伤(黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!) 走路的姿势:蹒跚——年纪较大,腿脚不便,(这是一个蹒跚的背影!) 爬月台动作:探攀缩倾——行动不便,步履艰难(动作描写,“探”,体胖动作不灵便,下铁道小心翼翼;“攀”,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”,两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;“倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影!) 布置作业 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话,并体会它所含的意思。 <1>不要紧,他们去不好! <2>我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 <3>我走了,到那边来信! <4>进去吧,里边没人。

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