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辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册课件 第7课《背影》(第3课时)(新人教版)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  新人教版
所属地区:  辽宁 上传时间:  2015/8/26
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成套专题:  专题名称
上传人:  NWSN****@sohu.com

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资料概述与简介

叙事散文 课前展示: 1、本文写的主要事件是什么? 2、全文共写到父亲几次背影?表达了什么中心? 《背影》,一篇娓娓道来的文字,何以在文坛不朽?正在于它是一记情感的重锤,重重地敲击在人的心灵共鸣点上。在这里,背影的一瞬化作了永恒,一个背影力敌万语千言的倾诉。背影,恰似一道情感的闪电,照彻千千万万颗赤子之心。 江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词 创境激趣:导入新课 教学目标 1·感受文章所表达的父子情。  2·学习本文平实的语言和传神的细节描写。  3、理解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的原因。 自主探究 文章除描写了自己见父亲买橘的“背影”而落泪的情景外,还描述了自己另外两次“落泪”的情形。这两次落泪尤其是最后一次是由于什么原因?表现出作者什么样的情感?  合作交流 1、儿子理解了父亲的深情吗?为什么?谈谈你的看法。 理解。三次流泪,两次自责: A.望父买橘,艰难背影——感动之泪 B.父子离别,惜别背影——惆怅之泪 C.含泪读信,再现背影——思念之泪 D.太聪明了,聪明过分——后悔自责 儿子对父亲:(人非草木,孰能无情。儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念) 打出:真切理解,真诚感激 总结:饱经忧患的父亲:一如既往爱护儿子,万般体贴关爱 父亲是一座山,伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感,沉重的负担压弯了脊背,他从无怨言,默默地用点点血汗,以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。 强化训练 阅读最后一段 课文结尾写父亲的背影,是在“晶莹的泪光中”,这是为什么? 父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步,想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,作者不禁泪如泉涌。 归纳小结 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念) 悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母) 感动之泪(望父亲买橘 父子离别) 感伤之泪(背影远去依依惜别) 伤心之泪(再现背影 泪光莹莹) 祖母死了 父亲失业

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