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陕西省榆林市第一中学分校七年级语文上册学案 第2课《秋天的怀念》1(新人教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  新人教版
所属地区:  陕西 上传时间:  2015/8/17
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成套专题:  专题名称
上传人:  GUTk****@163.com

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资料概述与简介

《秋天的怀念》 【名言积累】    树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 【学习目标】 1.能记住“读一读,写一写”中的字音和字形。 2.能结合语境会运用7个重点词语。 3.能抓住人物的动作、神态、语言等描写分析人物形象。(重点) 4.能体会到文中母亲的博大、宽厚的精神品质和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责的情感。(难点) 5. 体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。 【知识链接】 ★作者背景:史铁生(1951-----2010),1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回京。1971-1981在北京某街道工厂做工,后主要从事文学创作,后为北京作家协会合同制作家。1979年开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星空》荣获全国优秀短篇小说奖。1996年11月,史铁生的短篇小说《老屋子记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖(五万元)。人们评价他的作品“怀旧但不感伤,冲淡悠远,充满寓意。”1997年当选北京市作协副主席。因脑溢血故于2010年12月31日。史铁生曾说自己是“职业是生病,业余在写作”。 ★分析文章中人物形象。 考 点                如何分析文章中人物形象 考点归 纳 分析人物形象,是语文命题的考点之一,也是近年来中考试卷中的常见题。考查形式有:概括任务的性格特征:点评人物:分析人物是一个什么样的人等。     解 题   技 巧 通过分析人物描写方法来把握人物形象是解答这类题的钥匙。塑造人物的方法有:⑴正面描写,也叫直接描写,即通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物的思想品质及性格特点,来反映作品主题;⑵侧面描写,也叫简介描写,即通过他人的言行间接写主人公;⑶细节描写,即通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节来表现人物性格。     一般答题模式:先写一句话从整体上对该人物做出一个定性分析,在从几个方面做出具体分析,最后用一句话总结。 【自主学习】 1.速读课文,然后看拼音写词语或给加粗字注音。(亲,可以结合课内注释或工具书。知识权重:☆☆☆☆☆) tān huàn(      )    chuídǎ(    )  qiáo cuì(    )  dàn yǎ(       ) 诀别(   )     絮(  )叨    侍(    )弄     仿膳(   )   整宿(   ) 2.和同伴互相交流重点词语释义。(亲,同伴的意见很重要哦。知识权重:☆☆☆☆☆) 侍弄:                             憔悴: 絮叨:                             诀别: 喜出望外:                         翻来覆去: 暴怒无常: 【合作探究】 3.细读课文第一、二自然段,请结合知识链接相关知识分析母亲和“我”的形象。请用下面的句式表达自己的阅读感受:(亲,尊重自己的本心,要写出每个人物最少三个方面的特点噢。知识权重:☆☆☆☆☆) ①妈妈、我”(儿子)的                   这个动作\这句话,我读出一位                            的人(妈妈\儿子)。 示例:妈妈的“眼边红红”这个神态,我读出一位   强忍着内心的悲伤,无私地关爱、呵护儿子      的妈妈。     4.认真仔细的再读知识链接部分的“分析文章中人物形象”,整理一下第三题的答案。(亲,三个臭皮匠赛过一个诸葛亮,要借鉴其他同学的思维火花,仔细记录噢。知识权重:☆☆☆☆☆)     【交流展示】随机抽取三个小组的4号同学展示【自主学习】学习成果,其他小组由组长推荐组员展示【合作探究】学习成果。 【精讲厘清】针对以上环节出现的问题及展示反馈的问题,师生进一步厘清及归纳并对存在的问题详解。(亲,把老师讲得要记录。知识链接中的“分析文章中人物形象”部分是本课的重点要认真学习啊。知识权重:☆☆☆☆☆)     【扩展延伸】 5.“好好儿活”是怎样的活?结合课文最后两个自然段深刻领悟。(亲,华语文学传媒大奖年度杰出成就奖组委会”为史铁生撰写的颁奖词,会帮助我们理解。颁奖词:史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生活的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。知识权重:☆☆☆☆)     6.作家史铁生的三段话 : A“幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫,你也应该幸福,因为你可以在浩劫中看到曙光,能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西,当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 ”     B“不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。”      C“人生如梦。生命从无到有,又从有走向无,生生死死,构成社会和世界。从人生无常这一点来说,人生有如梦幻。因此,一个人只有活得有声有色、有滋有味,才不枉到这世界上走一回。”  想一想:说出这样话的你觉得应该是怎样的人?(知识权重:☆☆☆)   【课堂笔记 课后反思】 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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