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安徽省太和县桑营镇桑营中学八年级物理下册学案 8.2《二力平衡》(新人教版)

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资料类别:  物理/学案 所属版本:  新人教版
所属地区:  安徽 上传时间:  2015/8/12
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上传人:  jCFy****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

二力平衡 课题:二力平衡 年级:八 学科:物理 课型:新授课 学法指导 或 相关链接 时间: 主备: 审核人: 学习目标: 1、认识在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。2、理解二力平衡的条件。应用二力平衡的分析问题。应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题1、物体几个力作用 2、使物体处于平衡状态的几个力叫做 。如果物体只在两个力的作用下处于平衡状态时,就称为 。二力平衡的条件是,作用在 _______物体上的两个力, 、 、 ,这两个力就彼此平衡。即二力的合力为 。 合作探究 活动一: 二的平衡 阅读课本第20页,完成下列问题: 物体在受到几个力作用时,如果保持_______状态或______________状态,我们就说物体处于平衡状态使物体处于平衡状态的这几个力叫_______力. 如果物体在两个力的作用下,保持_______状态,我们就说这二力平衡。1、物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗?___________。 举例:电梯受_______和向上的_______,起动时,速度越来越快。 2、如果物体只受到两个力,且物体处于平衡状态,这两个力应该满足什么样的条件呢? 猜想:二力平衡可能与作用力的_______、_______、___________等有关。 在探究实验中: (1)甲、乙两组同学设计了不同的实验装置,木块与小车的质量相等,如图所示____组同学选择的器材更加合理,其原因是:______________________。 (2)把小汽车放在(填)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码, 当两个盘内砝码的质量(填)时,小车静止。 (3)保持两盘砝码质量相等,把小汽车扭转一个角度后松手,发现小车 ,这是由于小汽车所受的两个拉力F1和F2。 (4)如果将小车从中间锯开,小车的两部分______(能不能)平衡。 总结:我分析实验现象得出二力平衡的条件是:作用在_________的两个力,如果_________、_________,并且在______________________,这两个力就彼此平衡。 1、根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态,可以分析出作用在物体上力的大小和方向(1)静止在桌面上的茶杯,茶杯受到_________与_________是一对平衡力。 ()在平直道路上匀速行驶的汽车,汽车受到的重力与_________是一对平衡力;汽车受到的牵引力与_________是一对平衡力。 根据物体的受力情况判断物体的运动状态物体不受力或物体受平衡力时,应保持静止或保持匀速直线运动状态例如,火车在平直的轨道上行驶。在竖直方向上重力和支持力平衡,如果牵引力_________阻力,火车将加速;如果牵引力_________阻力,火车将减速;如果牵引力_________阻力时,水平方向二力平衡,火车匀速直线前进1、700N,当他站在静止的电梯时,电梯对他的支持力F1为 N ,若电梯匀速上升,电梯对他 支持力为 (选“大于”“等于”“小于”)F1;若电梯匀速下降,电梯对他的支持力 (选“大于”“等于”“小于”)F1。 2、关于平衡力,下列说法正确的是 ( ) A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同,这两个力一定是平衡力 C.物体受到两个力的作用,这两个力方向相反,他们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 3、重80N的物体放在水平桌面上,滑动时受到的阻力是12N,要使物体在桌面作匀速直线运动,所需的水平拉力是( )   A.12N B.68N C.80N D.92N 4、(2104山东烟台中考)如图所示,甲、乙两个弹簧力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1 =F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( ) A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B.甲受力平衡,乙对甲的位力是5N,甲的示数是5N C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10N D.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零 安全小提示: 课堂收获: 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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