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云南省昆明市西山区团结民族中学八年级语文下册学案 第21课《错过》2(苏教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  苏教版
所属地区:  云南 上传时间:  2015/8/3
下载次数:  17 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  hTBP****@sina.com

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资料概述与简介

第21课 错过(2) 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、品味准确传神的比喻。 2、感悟人生,体验人生。 3、学习辨证分析丰富的人生体验的思维方法。 第二标 我的任务 【任务1】自主导学 1、下列各字注音完全正确的一项是( ) A、贻误tái 颟顸mān hān B、渊薮shuò 咀嚼jiáo C、憬悟jiǒng 情愫sù D、滞涩zhì 酝酿niàng 2、下列各词书写有误的一项是( ) A、跳槽 久访不得 B、欣慰 没失良机 C、驾驭 力挽狂澜 D、斑斓 收入颇丰 3、下列词语解释有误的一项是( ) A、颟顸:不明事理。 B、情愫:心情。 C、贻误:错误留下来使受到坏的影响。 D、憬悟:醒悟。 【任务2】合作探究 阅读下列语段,完成4—8题。 生 命 ①夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不断地在我头上飞来飞去,骚扰着我。趁它停在台前小憩时,我一伸手抓住了它。我原想弄死它,但它鼓动着双翅,极力地挣扎。我感到一股生命的力量在手中( ),那样强烈,那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手稍一用力,它就不会再动了。可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望,令我( ),我忍不住放了它。 ②我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中,掉进了一粒,隔了几天,竟然冒出一株小瓜苗。这小小的种子里,包含了怎样一种力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的水泥地上,不屈地向上长,昂然挺立。虽然它仅仅活了几天,但那一股足以惊天撼地的生命力,令我肃然起敬! ③许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,聆听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的( ),给我极深的( ),这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,或是白白地糟蹋它。我可以使它过一个更有意义的人生,或是任它荒废虚度,庸碌一生,就在这一念之间,我必须对自己负责。 ④虽然肉体的生命短暂,生老病死的过程也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。 ⑤从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失,不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。 4、根据上下文意思,将下列词语准确地填入文中括号内。 ①跳动 ②跃动 ③ 震撼 ④ 震惊 5、第②段划线处是指(用自己的话来概括)                  6、第③段中加横线这句话的含义是: 。 7、本文以具体的物体 、     为例,表明了      的感受。 8、第②段开头说:“我常常想,生命是什么呢?”这句话在全文中的作用是: 。 创新实践 你认为生命是什么?用自己的话或名人的名言说一说,并写在下面。 (50字左右)                                       第三标 反馈目标 【自我检测】 吉林试题: 中外名著中,有许多章节值得我们反复探究,琢磨,品味,请简要写出你对其中某个最爱读的部分的阅读感受。 友情提示 作者在生命的长河中获得了丰富的体验,各位同学在倾听这些真诚的道白后,应认真朗读加以研读品味。尤其第9题,应搜集读书笔记《名人录》等资料说具体并说到点子上。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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